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				（2009•青海）請你先化簡分式，再將x=3-，y=代入求值．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：先把除法運算轉化為乘法運算，而做乘法運算時要注意先把分子、分母能因式分解的先分解，然后約分．再把x、y的值代入求值．
          解答：解：
          =
          =
          =，
          當x=3-，y=時，
          原式==．
          點評：本題主要考查分式的化簡求值，式子化到最簡是解題的關鍵．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《圓》（09）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青海）請閱讀，完成證明和填空．
          九年級數(shù)學興趣小組在學校的“數(shù)學長廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結果，內容如下：

          （1）如圖1，正三角形ABC中，在AB、AC邊上分別取點M、N，使BM=AN，連接BN、CM，發(fā)現(xiàn)BN=CM，且∠NOC=60度．請證明：∠NOC=60度．
          （2）如圖2，正方形ABCD中，在AB、BC邊上分別取點M、N，使AM=BN，連接AN、DM，那么AN=______，且∠DON=______度．
          （3）如圖3，正五邊形ABCDE中，在AB、BC邊上分別取點M、N，使AM=BN，連接AN、EM，那么AN=______，且∠EON=______度．
          （4）在正n邊形中，對相鄰的三邊實施同樣的操作過程，也會有類似的結論．
          請大膽猜測，用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)：______．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：2009年全國中考數(shù)學試題匯編《分式》（06）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青海）請你先化簡分式，再將x=3-，y=代入求值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年廣東省梅州市中考數(shù)學模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青海）請閱讀，完成證明和填空．
          九年級數(shù)學興趣小組在學校的“數(shù)學長廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結果，內容如下：

          （1）如圖1，正三角形ABC中，在AB、AC邊上分別取點M、N，使BM=AN，連接BN、CM，發(fā)現(xiàn)BN=CM，且∠NOC=60度．請證明：∠NOC=60度．
          （2）如圖2，正方形ABCD中，在AB、BC邊上分別取點M、N，使AM=BN，連接AN、DM，那么AN=______，且∠DON=______度．
          （3）如圖3，正五邊形ABCDE中，在AB、BC邊上分別取點M、N，使AM=BN，連接AN、EM，那么AN=______，且∠EON=______度．
          （4）在正n邊形中，對相鄰的三邊實施同樣的操作過程，也會有類似的結論．
          請大膽猜測，用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2010年廣東省河源市中考數(shù)學模擬試卷（一）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2009•青海）請閱讀，完成證明和填空．
          九年級數(shù)學興趣小組在學校的“數(shù)學長廊”中興奮地展示了他們小組探究發(fā)現(xiàn)的結果，內容如下：

          （1）如圖1，正三角形ABC中，在AB、AC邊上分別取點M、N，使BM=AN，連接BN、CM，發(fā)現(xiàn)BN=CM，且∠NOC=60度．請證明：∠NOC=60度．
          （2）如圖2，正方形ABCD中，在AB、BC邊上分別取點M、N，使AM=BN，連接AN、DM，那么AN=______，且∠DON=______度．
          （3）如圖3，正五邊形ABCDE中，在AB、BC邊上分別取點M、N，使AM=BN，連接AN、EM，那么AN=______，且∠EON=______度．
          （4）在正n邊形中，對相鄰的三邊實施同樣的操作過程，也會有類似的結論．
          請大膽猜測，用一句話概括你的發(fā)現(xiàn)：______．
          

			
          

			
          
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