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          如圖,是一個風箏的圖案,它是軸對稱圖形,∠AEB=140°,AC⊥AE,∠C=60°,則∠CFD的度數為______.
          ∵EF為風箏的對稱軸,
          ∴∠CFE=∠DFE,
          ∵∠AEB=140°,AC⊥AE,∠C=60°,
          ∴∠AEF=110°,
          ∴∠CFE=360°-90°-60°-110°=100°,
          ∴∠CFD=360°-2×100°=160°.
          故答案為:160°.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,D、E分別為△ABC的邊AB、AC上的點,DEBC,將△ABC沿線段DE折疊,使點A落在BC上的點F處,若∠B=55°,則∠BDF的度數為( 。
          A.35°B.40°C.65°D.70°

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          將一條兩邊沿平行的紙帶如圖折疊,若∠1=62°,則∠2等于(  )
          A.62°B.56°C.45°D.30°

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,已知網格中最小的正方形的邊長是1.
          (1)分別寫出點A,B,C的坐標.
          (2)作△ABC關于y軸對稱的△A′B′C′,并寫出A′,B′,C′的坐標.
          (3)求△ABC的面積.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標系xoy中,A(1,2),B(3,1),C(-2,-1).
          (1)在圖中作出△ABC關于y軸的對稱圖形△A1B1C1
          (2)寫出點A1,B1,C1的坐標(直接寫答案).
          A1______
          B1______
          C1______.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

          實驗操作,構造軸對稱:
          (1)折疊:將一滴墨水滴在一張質地較軟吸水性能較好的紙上,迅速將紙對折壓平,再將紙展開,位于折痕兩邊的匿案關于折痕成軸對稱,或折疊后通過剪紙也能得到軸對稱的圖形,試試看.
          (2)擺放:把兩個完全相同的圖形,不管其形狀怎樣,只要擺放合理,都能構造軸對稱.如圖(1)、(2)、(3)、(4)所示,兩個直角三角形,可以擺放若干個對稱軸.
          舉例:(1)如圖(5),由四個相同的小正方形組成的L形,請?zhí)懋嬕粋小正方形,使它成為軸對稱圖形;
          (2)用四塊如圖(6)的瓷磚拼成一個正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形.

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖的方格紙中,左邊圖形到右邊圖形的變換是( 。
          A.向右平移7格
          B.以AB的垂直平分線為對稱軸作軸對稱變換,再以AB為對稱軸作軸對稱變換
          C.繞AB的中點旋轉180°,再以AB為對稱軸作軸對稱
          D.以AB為對稱軸作軸對稱,再向右平移7格

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,將矩形沿圖中虛線(其中x>y)剪成四塊圖形,用這四塊圖形恰能拼一個正方形,若y=2,則x的值等于(  )
          A.3B.2
          5
          -1
          C.1+
          5
          D.1+
          2

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          科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,把一個長方形的紙片對折兩次,然后剪下一個角,為了得到一個銳角為60°的菱形,剪口與折痕所成的角α的度數應為(  )
          A.30°B.60°C.120°D.30°或60°

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          同步練習冊答案