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          【題目】以下列長(zhǎng)度的三條線段為邊，能組成三角形的是（　　）
          A. 3，3，3 B. 3，3，6 C. 3，2，5 D. 3，2，6
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：三角形三邊必須滿足任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊.本題中A符合條件，B、3+3=6，不能構(gòu)成三角形；C、3+2=5，不能構(gòu)成三角形；D、3+2＜6，不能構(gòu)成三角形.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了更好地宣傳“開(kāi)車不喝酒，喝酒不開(kāi)車”的駕車?yán)砟�，江南晚�?bào)社設(shè)計(jì)了如下的調(diào)查問(wèn)卷（單選）．
          克服酒駕--你認(rèn)為哪一種方式更好？
          A．司機(jī)酒駕，乘客有責(zé)，讓乘客幫助監(jiān)督 
          B．車上張貼“請(qǐng)勿酒駕”的提醒標(biāo)志
          C．簽訂““永不酒駕”保證書 
          D．希望交警加大檢查力度
          E．查出酒駕，追究就餐飯店的連帶責(zé)任
          在隨機(jī)調(diào)查了本市全部3000名司機(jī)中的部分司機(jī)后，整理相關(guān)數(shù)據(jù)并制作了兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖：
          根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖，并直接寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖中m= ；
          （2）該市支持選項(xiàng)D的司機(jī)大約有多少人？
          （3）若要從該市支持選項(xiàng)B的司機(jī)中隨機(jī)抽取90名，給他們發(fā)放“請(qǐng)勿酒駕”的提醒標(biāo)志，則支持該選項(xiàng)的司機(jī)小李被抽中的概率是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用反證法證明“在一個(gè)三角形中，至少有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°”時(shí)應(yīng)假設(shè)（ ）
          A. 三角形中有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60° B. 三角形中有兩個(gè)內(nèi)角小于或等于60°
          C. 三角形中有三個(gè)內(nèi)角小于或等于60° D. 三角形中沒(méi)有一個(gè)內(nèi)角小于或等于60°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列計(jì)算結(jié)果為x8的是（ ）
          A.x9﹣x
          B.x2x4
          C.x2+x6
          D.（x2）4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如果規(guī)定符號(hào)“△”的意義是 a△b=a2﹣b，則（﹣2）△3=_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知△ABC中，a、b、c分別為∠A、∠B、∠C的對(duì)邊，方程cx2+bx﹣a=0是關(guān)于x的一元二次方程．
          （1）判斷方程cx2+bx﹣a=0的根的情況為 （填序號(hào)）；
          ①方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根； 
          ②方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
          ③方程無(wú)實(shí)數(shù)根； 
          ④無(wú)法判斷
          （2）如圖，若△ABC內(nèi)接于半徑為2的⊙O，直徑BD⊥AC于點(diǎn)E，且∠D=30°，求方程cx2+bx﹣a=0的根；
          （3）若x=a是方程cx2+bx﹣a=0的一個(gè)根，△ABC的三邊a、b、c的長(zhǎng)均為整數(shù)，試求a、b、c的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一根長(zhǎng)24cm的小木棒，把它分成三段，組成一個(gè)直角三角形，且每段的長(zhǎng)度都是偶數(shù)，則三段小木棒的長(zhǎng)度分別是__cm，__cm，__cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】計(jì)算：
          ①（﹣2x）（4x2﹣2x+1） ②（6a3﹣4a2+2a）÷2a
          ③a4 +(a2)4 -(a2)2 ④
          ⑤（2a+b）2 ⑥ (3x+7y)(3x-7y)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是某校九年級(jí)10名同學(xué)參加學(xué)校演講比賽的統(tǒng)計(jì)表：
          成績(jī)/分
          80
          85
          90
          95
          人數(shù)/人
          1
          2
          5
          2
          則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為（ ）
          A. 90，90 B. 90，89 C. 85，89 D. 85，90
          

			
          

			
          
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