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        1. 【題目】計(jì)算題
          (1)計(jì)算:(﹣2)3+( 2 sin45°
          (2)分解因式:(y+2x)2﹣(x+2y)2

          【答案】
          (1)

          原式=﹣8+9﹣2=﹣1


          (2)

          原式=[(y+2x)+(x+2y)][(y+2x)﹣(x+2y)] =3(x+y)(x﹣y)


          【解析】(1)根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算,可得答案;(2)根據(jù)平方差公式,可得答案.
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)(aman=am+n(m、n是正整數(shù));(amn=amn(m、n是正整數(shù));(ab)n=anbn(n是正整數(shù));am/an=am-n(a不等于0,m、n為正整數(shù));(a/b)n=an/bn(n為正整數(shù))),還要掌握特殊角的三角函數(shù)值(分母口訣:30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2,30度、45度、60度的正切值、余切值的分母都是3,分子口訣:“123,321,三九二十七”)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作BC的平行線,交CE的延長線于點(diǎn)F,且AF=BD,連接BF.

          (1)求證:BD=CD;(2)如果AB=AC,試判斷四邊形AFBD的形狀,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線l1y1=x+my軸交于點(diǎn)A06),直線l2y=kx+1分別與x軸交于點(diǎn)B2,0),與y軸交于點(diǎn)C,兩條直線交點(diǎn)記為D

          1m=   ,k=   ;

          2)求兩直線交點(diǎn)D的坐標(biāo);

          3)根據(jù)圖象直接寫出y1y2時自變量x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知BD平分∠ABC. 請補(bǔ)全圖形后,依條件完成解答.

          (1)在直線BC下方畫∠CBE,使∠CBE與∠ABC互補(bǔ);

          (2)在射線BE上任取一點(diǎn)F,過點(diǎn)F畫直線FGBDBC于點(diǎn)G;

          (3)判斷∠BFG與∠BGF的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某商品的標(biāo)志圖案,AC與BD是⊙O的兩條直徑,首尾順次連接點(diǎn)A,B,C,D,得到四邊形ABCD.若AC=10cm,∠BAC=36°,則圖中陰影部分的面積為(
          A.5πcm2
          B.10πcm2
          C.15πcm2
          D.20πcm2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“春種一粒粟,秋收萬顆子”,唐代詩人李紳這句詩中的“粟”即谷子(去皮后則稱為“小米”),被譽(yù)為中華民族的哺育作物.我省有著“小雜糧王國”的美譽(yù),谷子作為我省雜糧谷物中的大類,其種植面積已連續(xù)三年全國第一.2016年全國谷子種植面積為2000萬畝,年總產(chǎn)量為150萬噸,我省谷子平均畝產(chǎn)量為160kg,國內(nèi)其他地區(qū)谷子的平均畝產(chǎn)量為60kg,請解答下列問題:
          (1)求我省2016年谷子的種植面積是多少萬畝.
          (2)2017年,若我省谷子的平均畝產(chǎn)量仍保持160kg不變,要使我省谷子的年總產(chǎn)量不低于52萬噸,那么,今年我省至少應(yīng)再多種植多少萬畝的谷子?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐
          背景閱讀 早在三千多年前,我國周朝數(shù)學(xué)家商高就提出:將一根直尺折成一個直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被記載于我國古代著名數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中,為了方便,在本題中,我們把三邊的比為3:4:5的三角形稱為(3,4,5)型三角形,例如:三邊長分別為9,12,15或3 ,4 ,5 的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形紙片按下面的操作方法可以折出這種類型的三角形.
          實(shí)踐操作 如圖1,在矩形紙片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.
          第一步:如圖2,將圖1中的矩形紙片ABCD沿過點(diǎn)A的直線折疊,使點(diǎn)D落在AB上的點(diǎn)E處,折痕為AF,再沿EF折疊,然后把紙片展平.
          第二步:如圖3,將圖2中的矩形紙片再次折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)F重合,折痕為GH,然后展平,隱去AF.
          第三步:如圖4,將圖3中的矩形紙片沿AH折疊,得到△AD′H,再沿AD′折疊,折痕為AM,AM與折痕EF交于點(diǎn)N,然后展平.

          (1)請?jiān)趫D2中證明四邊形AEFD是正方形.
          (2)請?jiān)趫D4中判斷NF與ND′的數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
          (3)請?jiān)趫D4中證明△AEN(3,4,5)型三角形;
          (4)在不添加字母的情況下,圖4中還有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?請找出并直接寫出它們的名稱.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場對一種新售的手機(jī)進(jìn)行市場問卷調(diào)查,其中一個項(xiàng)目是讓每個人按不喜歡一般、不比較喜歡、非常喜歡四個等級對該手機(jī)進(jìn)行評價,圖和圖是該商場采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,回答下列問題:

          本次調(diào)查的人數(shù)為多少人?A等級的人數(shù)是多少?請?jiān)趫D中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

          中,a等于多少?D等級所占的圓心角為多少度?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)在對角線BD上,且BE=DF,

          求證:(1)AE=CF;(2)四邊形AECF是平行四邊形.

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          同步練習(xí)冊答案