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        1. 如圖,已知直線y=-2x經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-2,a),點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P′在反比例函數(shù)y=
          k
          x
          k≠0)的圖象上.
          (1)求a的值;
          (2)直接寫出點(diǎn)P′的坐標(biāo);
          (3)求反比例函數(shù)的解析式.
          (1)把(-2,a)代入y=-2x中,得a=-2×(-2)=4,
          ∴a=4;

          (2)∵P點(diǎn)的坐標(biāo)是(-2,4),
          ∴點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)是(2,4);

          (3)把P′(2,4)代入函數(shù)式y(tǒng)=
          k
          x
          ,得
          4=
          k
          2
          ,
          ∴k=8,
          ∴反比例函數(shù)的解析式是y=
          8
          x
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知直線y=2x-1與雙曲線y=
          k
          x
          交于第一象限內(nèi)一點(diǎn)A(m,1)
          (1)直接寫出該雙曲線的函數(shù)表達(dá)式:______.
          (2)根據(jù)圖象直接寫出解不等式2x-1>
          1
          x
          (x>0)的解集:______.
          (3)若點(diǎn)B(
          a2+b2
          2ab
          ,n)(a≠b)在雙曲線y=
          k
          x
          上,點(diǎn)P(x0,0)是x負(fù)半軸上一動(dòng)點(diǎn),分別過(guò)點(diǎn)A、B作x軸的垂線交于點(diǎn)E1和點(diǎn)E2,連接PA、PB.
          ①求證:n<1;
          ②當(dāng)P點(diǎn)沿x軸向點(diǎn)E1運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,試探索△PAE1的面積與△PBE2面積的大小關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,一次函數(shù)y=ax+b的圖象與反比例函數(shù)y=
          k
          x
          的圖象交于A、B兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)D,已知OA=
          10
          ,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m,-2),tan∠AOC=
          1
          3

          (1)求反比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式;
          (2)求三角形ABO的面積;
          (3)在y軸上存在一點(diǎn)P,使△PDC與△CDO相似,求P點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知直線y=ax+b(a≠0)與反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (k≠0)
          交于A、B兩點(diǎn),其中A(-1,-2)與B(2,n),
          (1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
          (2)求△AOB的面積;
          (3)若點(diǎn)C(-1,0),則在平面直角坐標(biāo)系中是否存在點(diǎn)D,使得以A,B,C,D四點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,2),則它的解析式是( 。
          A.y=
          1
          2x
          B.y=-
          2
          x
          C.y=
          1
          x
          D.y=
          2
          x

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          如圖,矩形ABCD(點(diǎn)A在第一象限)與x軸的正半軸相交于M,與y的負(fù)半軸相交于N,ABx軸,反比例函數(shù)的圖象y=
          k
          x
          過(guò)A、C兩點(diǎn),直線AC與x軸相交于點(diǎn)E、與y軸相交于點(diǎn)F.
          (1)若B(-3,3),直線AC的解析式為y=ax+b.
          ①求a的值;
          ②連接OA、OC,若△OAC的面積記為S△OAC,△ABC的面積記為S△ABC,記S=S△ABC-S△OAC,問(wèn)S是否存在最小值?若存在,求出其最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          (2)AE與CF是否相等?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          已知:在矩形A0BC中,分別以O(shè)B,OA所在直線為x軸和y軸,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.E是邊AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,C重合),過(guò)E點(diǎn)的反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (k>0)
          的圖象與BC邊交于點(diǎn)F.
          (1)若△OAE、△OBF的面積分別為S1、S2且S1+S2=2,求k的值;
          (2)若OB=4,OA=3,記S=S△OEF-S△ECF問(wèn)當(dāng)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),S有最大值,其最大值為多少?
          (3)請(qǐng)?zhí)剿鳎菏欠翊嬖谶@樣的點(diǎn)E,使得將△CEF沿EF對(duì)折后,C點(diǎn)恰好落在OB上?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          為了了解某中學(xué)初中三年級(jí)175名男學(xué)生的身高情況,從中抽測(cè)了50名男學(xué)生的身高,下面是數(shù)據(jù)整理與計(jì)算的一部分:
          (1)在這個(gè)問(wèn)題中,總體和樣本各指什么?
          (2)填寫頻率分布表中未完成的部分.
          數(shù)
          據(jù)



          計(jì)
          .
          x
          =164(cm)
          頻數(shù)分布表
          分組頻數(shù)累計(jì)頻數(shù)頻率
          147.5~151.510.02
          151.5~155.520.04
          155.5~159.540.08
          159.5~163.515
          160.32
          167.5~171.550.10
          171.5~175.50.08
          175.5~179.530.06
          50
          (3)根據(jù)數(shù)據(jù)整理與計(jì)算回答下列問(wèn)題:
          ①該校初中三年級(jí)男學(xué)生身高在155.5~159.5(cm)范圍內(nèi)的人數(shù)約多少?占多大比例?
          ②估計(jì)該校初中三年級(jí)男學(xué)生的平均身高.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在一次捐款活動(dòng)中,某班50名同學(xué)人人拿出自己的零花錢,有捐5元、10元、20元的,還有捐50元和100元的.如圖的統(tǒng)計(jì)圖反映了不同捐款數(shù)的人數(shù)比例,那么該班同學(xué)平均每人捐款( 。┰
          A.32.4B.31.2C.31D.32

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          同步練習(xí)冊(cè)答案