Question

某學校為了學生的身體健康，每天開展體育活動一小時，開設排球、籃球、羽毛球、體操課．學生可根據自己的愛好任選其中一項，老師根據學生報名情況進行了統(tǒng)計，并繪制了右邊尚未完成的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖，請你結合圖中的信息，解答下列問題：

（1）該校學生報名總人數(shù)有多少人？
（2）請將兩個統(tǒng)計圖補充完整；
（3）請你對統(tǒng)計結果發(fā)表不超過30字的簡短評說．

Answer 1

分析：（1）根據喜歡體操的有160人，所占的比例是40%，據此即可求得總人數(shù)；
（2）求得喜歡羽毛球的人數(shù)，即可作出條形統(tǒng)計圖，求得喜歡籃球的人數(shù)所占的比例，進而求得對應的圓心角的度數(shù)，剩余的就是喜歡排球的人數(shù)；
（3）根據統(tǒng)計結果，說明一下結果即可，答案不唯一．

解答：（1）總人數(shù)是：160÷40%=400（人）；

（2）報羽毛球的人數(shù)：400×25%=100（人），
報籃球的人數(shù)所對應的扇形的圓心角是：360×

40

400

=36°．
；

（3）喜歡體操的人數(shù)最多，喜歡排球和羽毛球的人數(shù)相同．（答案不唯一）．

點評：本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用，讀懂統(tǒng)計圖，從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據；扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小．