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        1. 解下列方程組:

          解析試題分析:可把第一個方程乘以2,再與第二個方程相加,利用加減消元法消去y,求得,再把x的值代入第一個或第二個方程可求解y=1.
          試題解析:解:
          ①×2+②得③,
          把③代入到②中,得y=1,
          即方程組的解為.
          考點:解二元一次方程組

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:計算題

          解方程:.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (8分)某企業(yè)為了改善污水處理條件,決定購買A、B兩種型號的污水處理設備
          共8臺,其中每臺的價格、月處理污水量如下表:

          經(jīng)預算,企業(yè)最多支出57萬元購買污水處理設備,
          且要求設備月處理污水量不低于1490噸.
          (1)企業(yè)有哪幾種購買方案?
          (2)哪種購買方案更省錢?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          如圖是丁丁畫的一張臉的示意圖,如果用(0,2)表示左眼,用(2,2)表示右眼,那么嘴的位置可以表示成(   )

          A.(1,0) B.(-1,0) C.(-1,1) D.(1,-1)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖1,菱形ABCD中,∠A=60°,點P從A出發(fā),以2cm/s的速度沿邊AB、BC、CD勻速運動到D終止,點Q從A與P同時出發(fā),沿邊AD勻速運動到D終止,設點P運動的時間為t(s).△APQ的面積S(cm2)與t(s)之間函數(shù)關系的圖象由圖2中的曲線段OE與線段EF、FG給出.
           
          (1)求點Q運動的速度;
          (2)求圖2中線段FG的函數(shù)關系式;
          (3)問:是否存在這樣的t,使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          對于函數(shù)y=-3x+1,下列結論正確的是(     )

          A.它的圖像必經(jīng)過點(-1,3)
          B.它的圖象經(jīng)過第一、二、三象限
          C.當x>時,y<0
          D.y的值隨x值的增大而增大

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

          若直線y=(m﹣2)x﹣6與x軸的交點是(6,0),則m的值是( 。

          A.3 B.2 C.1 D.0

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          數(shù)學的美無處不在.數(shù)學家們研究發(fā)現(xiàn),彈撥琴弦發(fā)出聲音的音調高低,取決于弦的長度,繃得一樣緊的幾根弦,如果長度的比能夠表示成整數(shù)的比,發(fā)出的聲音就比較和諧.例如,三根弦長度之比是15∶12∶10,把它們繃得一樣緊,用同樣的力彈撥,它們將分別發(fā)出很調和的樂聲do、mi、so.研究15、12、10這三個數(shù)的倒數(shù)發(fā)現(xiàn):.我們稱15、12、10這三個數(shù)為一組調和數(shù).現(xiàn)有一組調和數(shù):x、5、3(x>5),則x的值是________.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:計算題

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