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        1. (2006•北京)列方程或方程組解應(yīng)用題:
          國外營養(yǎng)學(xué)家做了一項研究,甲組同學(xué)每天正常進餐,乙組同學(xué)每天除正常進餐外,每人還增加六百毫升牛奶.一年后發(fā)現(xiàn),乙組同學(xué)平均身高的增長值比甲組同學(xué)平均身高的增長值多2.01cm,甲組同學(xué)平均身高的增長值比乙組同學(xué)平均身高的增長值的少0.34cm.求甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值.
          【答案】分析:此題的等量關(guān)系為:乙組同學(xué)平均身高的增長值-甲組同學(xué)平均身高的增長值=2.01cm,乙組同學(xué)平均身高的增長值×-甲組同學(xué)平均身高的增長值=0.34,若列方程可設(shè)甲組同學(xué)平均身高的增長值為x米,則乙組同學(xué)平均身高的增長值為(x+2.01)cm,據(jù)題意列方程即可.若列方程組則可設(shè)甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值分別為xcm、ycm,據(jù)題意列方程組即可.
          解答:解法一:設(shè)甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值分別為xcm、ycm.

          解得
          答:甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值分別為4.67cm,6.68cm.

          解法二:設(shè)甲組同學(xué)平均身高的增長值分別為xcm.
          據(jù)題意得(x+2.01)-x=0.34
          解得x=4.67
          ∴x+2.01=6.68
          答:甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值分別為4.67cm,6.68cm.
          點評:此題等量關(guān)系明確,關(guān)鍵是方法的選擇,計算能力的考查.
          練習(xí)冊系列答案
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          (2006•北京)列方程或方程組解應(yīng)用題:
          國外營養(yǎng)學(xué)家做了一項研究,甲組同學(xué)每天正常進餐,乙組同學(xué)每天除正常進餐外,每人還增加六百毫升牛奶.一年后發(fā)現(xiàn),乙組同學(xué)平均身高的增長值比甲組同學(xué)平均身高的增長值多2.01cm,甲組同學(xué)平均身高的增長值比乙組同學(xué)平均身高的增長值的少0.34cm.求甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《一元一次方程》(02)(解析版) 題型:解答題

          (2006•北京)列方程或方程組解應(yīng)用題:
          國外營養(yǎng)學(xué)家做了一項研究,甲組同學(xué)每天正常進餐,乙組同學(xué)每天除正常進餐外,每人還增加六百毫升牛奶.一年后發(fā)現(xiàn),乙組同學(xué)平均身高的增長值比甲組同學(xué)平均身高的增長值多2.01cm,甲組同學(xué)平均身高的增長值比乙組同學(xué)平均身高的增長值的少0.34cm.求甲、乙兩組同學(xué)平均身高的增長值.

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          (2006•孝感)為迎接2008年北京奧運會,孝感市某中學(xué)課外科技小組的同學(xué)們設(shè)計制作了一個電動智能玩具,玩具中的四個動物小魚、小羊、燕子和熊貓分別在1、2、3、4號位置上(如圖1),玩具的程序是:讓四個動物按圖2所示的規(guī)律變換位置,第一次上、下兩排交換位置;第二次是在第一次換位后,再左、右兩列交換位置;第三次再上、下兩排交換位置;第四次再左、右兩列交換位置;按這種規(guī)律,一直交換下去,那么第2008次交換位置后,熊貓所在位置的號碼是    號.

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          (2006•孝感)為迎接2008年北京奧運會,孝感市某中學(xué)課外科技小組的同學(xué)們設(shè)計制作了一個電動智能玩具,玩具中的四個動物小魚、小羊、燕子和熊貓分別在1、2、3、4號位置上(如圖1),玩具的程序是:讓四個動物按圖2所示的規(guī)律變換位置,第一次上、下兩排交換位置;第二次是在第一次換位后,再左、右兩列交換位置;第三次再上、下兩排交換位置;第四次再左、右兩列交換位置;按這種規(guī)律,一直交換下去,那么第2008次交換位置后,熊貓所在位置的號碼是    號.

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