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          有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)如下圖所示，下列式子中正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：先根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)得出a＜c＜0＜b，再根據(jù)不等式的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可．
          解答：解：由題意，可知a＜c＜0＜b，
          A、∵a＜b，c＜0，∴ac＞bc，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          B、∵a＜0，c＜0，∴a+c＜0，∴|a+c|=-a-c，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
          C、∵b＞c，∴b-c＞0，∴|b-c|=b-c，故此選項(xiàng)正確；
          D、∵a＜0，c＜0，b＞0，∴a+c＜b，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
          故選C．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了不等式的性質(zhì)．根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)確定數(shù)軸上點(diǎn)所表示的數(shù)的符號(hào)及大小，是解決本題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知：在數(shù)-
          3
          4
          ，-1.
          ••
          42
          ，π，3.1416，
          2
          3
          ，0，42，（-1）2n，-1.424224222…中，
          （1）寫出所有有理數(shù)；
          （2）寫出所有無(wú)理數(shù)；
          （3）把這些數(shù)按由小到大的順序排列起來(lái)，并用符號(hào)“＜”連接．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀理解題：
          幾百年前的某一天，數(shù)字王國(guó)的國(guó)王召集他的臣民們開會(huì)．整數(shù)、分?jǐn)?shù)等大批臣民紛紛到場(chǎng)，一時(shí)間會(huì)場(chǎng)里你推我擠，熙熙嚷嚷，吵個(gè)不休．國(guó)王非常生氣，就想了一個(gè)辦法，讓他們排排站，他畫了一條直線，指定直線上的某點(diǎn)O為數(shù)零的位置，叫原點(diǎn)，并且規(guī)定向右的方向?yàn)檎较�，�?fù)整數(shù)和正整數(shù)分別站在原點(diǎn)左右兩側(cè)指定的位置上，正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)在數(shù)O的指揮下也找到了自己的位置，這時(shí)±
          		2
          ，±，±…，還有π等無(wú)理數(shù)不干了：“國(guó)王，我們站在哪里呢？”“別著急，直線上有你們的位置”．于是國(guó)王親自動(dòng)手找到了他們各自的位置．這時(shí)這條直線排滿了有理數(shù)、無(wú)理數(shù)，國(guó)王下令：“這條直線就叫做數(shù)軸吧．”
          （1）請(qǐng)你畫一條數(shù)軸．
          （2）在你所畫的數(shù)軸上，你能找出
          		2
          、
          		3
          、
          		5
          的位置嗎？怎樣找到的？
          （3）-
          		2
          ，-
          		3
          ，-
          		5
          的位置呢？
          （4）通過(guò)閱讀以上材料和解題，你明白了什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          11、在有理數(shù)中，絕對(duì)值最小的數(shù)是
          0
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在數(shù)-5，
          2
          3
          ，0，-0.24，7，-
          5
          4
          ，-2，2008中，正數(shù)有
          3
          3
          個(gè)，負(fù)數(shù)有
          4
          4
          個(gè)，整數(shù)有
          5
          5
          個(gè)，分?jǐn)?shù)有
          3
          3
          個(gè)，有理數(shù)有
          8
          8
          個(gè)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：
          點(diǎn)A、點(diǎn)B在數(shù)軸上分別表示兩個(gè)有理數(shù)，A、B兩點(diǎn)時(shí)間的距離表示為AB．
          （1）當(dāng)點(diǎn)A在原點(diǎn)時(shí)，若點(diǎn)B表示的數(shù)為5時(shí)，則AB=|5-0|=5；若點(diǎn)B表示的數(shù)為-5時(shí)，則AB=|-5-0|=|-5|=5；若點(diǎn)B表示的數(shù)為a時(shí)，則AB=|a-0|=|a|，當(dāng)a＞0，AB=a，當(dāng)a=0，AB=0，當(dāng)a＜0，AB=-a．
          （2）當(dāng)A、B都不在原點(diǎn)時(shí)，A表示的數(shù)為a，B表示的數(shù)為b，則AB=|a-b|，當(dāng)a-b＞0時(shí)，AB=|a-b|=a-b；當(dāng)a-b=0時(shí)，AB=|a-b|=0；當(dāng)a-b＜0時(shí)，AB=|a-b|=-（a-b）=-a﹢b．
          根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：
          有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示：

          化簡(jiǎn)（1）|a|=
          -a
          -a
          |b|=
          b
          b
          |c|=
          c
          c
          |a+b|=
          a+b
          a+b
          |a+c|=
          a+c
          a+c
          |c-b|=
          c-b
          c-b
          |a-b|=
          b-a
          b-a

          化簡(jiǎn)（2）|a|+|b|+|a+b|+|b-c|
          

			
          

			
          
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