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        1. 【題目】(1)先化簡,再求值:(2a- b)2- (a+1- b)(a+1+b)+(a+1)2,其中a=,b=- 2;

          (2)已知x- 1=,求代數(shù)式(x+1)2- 4(x+1)+4的值;

          (3)先化簡,再求值:2(a+)(a- )- a(a- 6)+6,其中a=- 1.

          【答案】(1) 13;(2) 3(3) 4- 3.

          【解析】

          1)原式利用完全平方公式,平方差公式化簡,去括號合并得到最簡結(jié)果,把ab的值代入計算即可求出值;
          2)原式利用完全平方公式化簡,去括號合并得到最簡結(jié)果,把x-1=代入計算即可求出值.

          3)原式利用平方差公式、單項式乘多項式合并得到最簡結(jié)果,把a=- 1. 代入計算即可求出值.

          (1)原式=4a2- 4ab+b2- (a+1)2+b2+(a+1)2=4a2- 4ab+2b2,當(dāng)a=,b=- 2,原式=1+4+8=13. 

          (2)

          原式=x2+2x+1- 4x- 4+4

          =x2- 2x+1

          =(x- 1)2

          當(dāng)x-1=時,原式=()2=3. 

          (3)

          原式=2a2-3- a2+6a+6

          =2a2-6- a2+6a+6

          = a2+6a

          當(dāng)a=- 1,

          原式=(- 1)2+6(- 1)

          =2-2+1+6- 6

          =4- 3.

          練習(xí)冊系列答案
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          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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          【題目】如圖所示,將ABC平移到A′B′C′的位置,連接BB′,AA′,CC′,平移的方向是點______到點________的方向,平移的距離是線段______的長度.

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          1)甲是幾點鐘出發(fā)?

          2)乙是幾點鐘出發(fā),到十點時,他大約走了多少千米?

          3)到十點為止,哪個人的速度快?

          4)兩人最終在幾點鐘相遇?

          5)你能將圖象中得到信息,編個故事嗎?

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          【題目】下列說法正確的是( )
          A.為了了解全國中學(xué)生每天體育鍛煉的時間,應(yīng)采用普查的方式
          B.若甲組數(shù)據(jù)的方差s =0.03,乙組數(shù)據(jù)的方差是s =0.2,則乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)穩(wěn)定
          C.廣安市明天一定會下雨
          D.一組數(shù)據(jù)4、5、6、5、2、8的眾數(shù)是5

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          【題目】如圖,CDAB,EFAB,垂足分別為D、F,∠1=∠2,

          (1)試判斷DGBC的位置關(guān)系,并說明理由.

          (2)若∠A=70°,∠BCG=40°,求∠AGD的度數(shù).

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          【題目】某文具店今年1月份購進一批筆記本,共2290本,每本進價為10元,該文具店決定從2月份開始進行銷售,若每本售價為11元,則可全部售出;且每本售價每增長0.5元,銷量就減少15本.
          (1)若該種筆記本在2月份的銷售量不低于2200本,則2月份售價應(yīng)不高于多少元?
          (2)由于生產(chǎn)商提高造紙工藝,該筆記本的進價提高了10%,文具店為了增加筆記本的銷量,進行了銷售調(diào)整,售價比中2月份在(1)的條件下的最高售價減少了 m%,結(jié)果3月份的銷量比2月份在(1)的條件下的最低銷量增加了m%,3月份的銷售利潤達到6600元,求m的值.

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          【題目】某校九年級兩個班,各選派10名學(xué)生參加學(xué)校舉行的“數(shù)學(xué)奧林匹克”大賽預(yù)賽,各參賽選手的成績?nèi)缦拢?/span>
          九(1)班:88,91,92,93,93,93,94,98,98,100
          九(2)班:89,93,93,93,95,96,96,98,98,99
          通過整理,得到數(shù)據(jù)分析表如下:

          班級

          最高分

          平均分

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          九(1)班

          100

          94

          b

          93

          12

          九(2)班

          99

          a

          95.5

          93

          8.4


          (1)直接寫出表中a、b的值:a= , b=;
          (2)若從兩班的參賽選手中選四名同學(xué)參加決賽,其中兩個班的第一名直接進入決賽,另外兩個名額在四個“98分”的學(xué)生中任選二個,求另外兩個決賽名額落在不同班級的概率.

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          【題目】閱讀下列材料:

          在學(xué)習(xí)“分式方程及其解法”過程中,老師提出一個問題:若關(guān)于x的分式方程的解為正數(shù),求a的取值范圍?

          經(jīng)過獨立思考與分析后,小明和小聰開始交流解題思路如下:

          小明說:解這個關(guān)于x的分式方程,得到方程的解為.由題意可得,所以,問題解決.

          小聰說:你考慮的不全面.還必須保證才行.

          請回答:_______________的說法是正確的,并說明正確的理由是:__________________.

          完成下列問題:

          (1)已知關(guān)于x的方程的解為非負數(shù),求m的取值范圍;

          (2)若關(guān)于x的分式方程無解.直接寫出n的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案