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        1. 【題目】為傳播奧運(yùn)知識(shí),小剛就本班學(xué)生對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì):A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解圖1和圖2是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:

          1)求該班共有多少名學(xué)生;

          2)在條形圖中,將表示一般了解的部分補(bǔ)充完整;

          3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出了解較多部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

          4)如果全年級(jí)共1000名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解較多的學(xué)生人數(shù).

          【答案】(1)40名;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)108°;(4)300人.

          【解析】

          1)利用A所占的百分比和相應(yīng)的頻數(shù)即可求出;
          2)利用C所占的百分比和總?cè)藬?shù)求出C的人數(shù)即可;
          3)求出了解較多部分所占的比例,即可求出了解較多部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
          4)利用樣本估計(jì)總體,即可求出全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解較多的學(xué)生.

          解:(1,∴該班共有40名學(xué)生.;

          2)表示一般了解的人數(shù)為40×20%=8人,補(bǔ)全條形圖如下:

          3了解較多部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為: .

          4(人).

          答:估算全年級(jí)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)了解較多的學(xué)生人數(shù)為300.

          故答案為:(140名;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3108°;(4300.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          1)在圖1中,EF=___,BF=____;(用含m的式子表示)
          2)請(qǐng)用含m、n的式子表示圖1,圖2中的S1,S2,若m-n=2,請(qǐng)問(wèn)S2-S1的值為多少?

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          1)求證:四邊形BDEF是平行四邊形

          2)線段AB,BF,AC之間具有怎樣的數(shù)量關(guān)系?證明你所得到的結(jié)論

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          【題目】正方形ABCD的邊長(zhǎng)為6cm,點(diǎn)E,M分別是線段BD,AD上的動(dòng)點(diǎn),連接AE并延長(zhǎng),交邊BCF,過(guò)MMNAF,垂足為H,交邊AB于點(diǎn)N.

          (1)如圖①,若點(diǎn)M與點(diǎn)D重合,求證:AFMN

          (2)如圖②,若點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),以1cm/s的速度沿DA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā),以cm/s的速度沿BD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.

          ①設(shè)BFycm,求y關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式;

          ②當(dāng)BN2AN時(shí),連接FN,求FN的長(zhǎng).

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          【題目】如圖,在大樓AB的正前方有一斜坡CD,CD=13米,坡比DE:EC=1 ,高為DE,在斜坡下的點(diǎn)C處測(cè)得樓頂B的仰角為64°,在斜坡上的點(diǎn)D處測(cè)得樓頂B的仰角為45°,其中A、C、E在同一直線上.

          1)求斜坡CD的高度DE

          2)求大樓AB的高度;(參考數(shù)據(jù):sin64°≈0.9,tan64°≈2).

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          A. B.

          C. D.

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          A. ①③ B. ①③④ C. ②④⑤ D. ①③④⑤

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          【題目】嘉淇準(zhǔn)備完成題目:化簡(jiǎn):,發(fā)現(xiàn)系數(shù)印刷不清楚.

          (1)他把猜成3,請(qǐng)你化簡(jiǎn):(3x2+6x+8)–(6x+5x2+2);

          (2)他媽媽說(shuō):你猜錯(cuò)了,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果是常數(shù).通過(guò)計(jì)算說(shuō)明原題中是幾?

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          【題目】為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的愛(ài)讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)的習(xí)慣,我市某中學(xué)舉辦了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,準(zhǔn)備為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng).在購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品時(shí)發(fā)現(xiàn),一個(gè)書(shū)包和一本詞典會(huì)花去48元,用124元恰好可以購(gòu)買(mǎi)3個(gè)書(shū)包和2本詞典.

          1)每個(gè)書(shū)包和每本詞典的價(jià)格各是多少元?

          2)學(xué)校計(jì)劃總費(fèi)用不超過(guò)900,為獲勝的40名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品(每人一個(gè)書(shū)包或一本詞典),求最多可以購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)書(shū)包?

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