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          如圖：已知鈍角三角形ABC，畫出它三條邊上的高．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用直角三角板分別延長CB，AB進而分別作出三角形各邊上的高即可．
          解答：解：如圖所示：
          點評：此題主要考查了復雜作圖，解題關鍵是延長CB，AB進而得出高線．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          12、如圖，已知點P是射線ON上一動點（即P可在射線ON上運動），∠AON=30°，
          （1）當∠A=
          60°
          時，△AOP為直角三角形；
          （2）當∠A滿足 

          小于60°或大于90°
          時，△AOP為鈍角三角形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知OA=a，P是射線ON上一動點（即P可以在射線ON上運動），∠AON=60°，填空：
          （1）當OP=
          a
          a
          時，△AOP為等邊三角形；
          （2）當OP=
          1
          2
          a或2a
          1
          2
          a或2a
          時，△AOP為直角三角形；
          （3）當OP滿足
          OP＞2a或OP＜
          1
          2
          a
          OP＞2a或OP＜
          1
          2
          a
          時，△AOP為鈍角三角形．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：鼎尖助學系列—同步練習(數(shù)學 八年級下冊)、函數(shù)及其圖象　畫相似圖形
				題型：044
			
          

						
          

          		


          

          

          模仿練習(不要寫作法，但作圖要正確)
          

          (1)
          		

          

          如圖在已知銳角三角形ABC內(nèi)作一個正方形DEFG，使點E、F在BC邊上，點D在AB邊上，點G在AC邊上．
          

          

          

          

          (2)
          		

          

          分別在圖甲和圖乙的鈍角三角形和直角三角形中，作一個等邊△DEF，使頂點D、E、F分別在已知三角形的三邊上．
          

          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          如圖：已知鈍角三角形ABC，畫出它三條邊上的高．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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