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          【題目】在同一平面內(nèi)，設(shè)a、b、c是三條互相平行的直線，已知a與b的距離為4cm，b與c的距離為1cm，則a與c的距離為_____．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】5cm或3cm
          【解析】
          分類討論：當直線c在a、b之間或直線c不在a、b之間，然后利用平行線間的距離的意義分別求解．
          當直線c在a、b之間時，
          ∵a、b、c是三條平行直線，
          而a與b的距離為4cm，b與c的距離為1cm，
          ∴a與c的距離=4-1=3（cm）；
          當直線c不在a、b之間時，
          ∵a、b、c是三條平行直線，
          而a與b的距離為4cm，b與c的距離為1cm，
          ∴a與c的距離=4+1=5（cm），
          綜上所述，a與c的距離為5cm或3cm．
          故答案是：5cm或3cm．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》中增加了PM2.5檢測指標，“PM2.5”是指大氣中危害健康的直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，2.5微米即0.0000025米．用科學記數(shù)法表示0.0000025為（ ）
          A.2.5×10﹣5
          B.2.5×105
          C.2.5×10﹣6
          D.2.5×106
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分解因式：x2﹣16y2=
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：平行四邊形ABCD的兩邊AB、BC的長是關(guān)于的方程的兩個實數(shù)根．
          （1）試說明：無論m取何值方程總有兩個實數(shù)根
          （2）當m為何值時，四邊形ABCD是菱形？求出這時菱形的邊長；
          （3）若AB的長為2，那么平行四邊形ABCD的周長是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖，AB∥CD，E是AB的中點，∠CEA=∠DEB．

          （1）試判斷△CED的形狀并說明理由；
          （2）若AC=5，求BD的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，∠ABC＝90°，以AB的中點O為圓心，OA為半徑的圓交AC于點D，E是BC的中點，連接DE，OE．
          (1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
          (2)求證：BC2＝2CDOE；
          (3)若，求OE的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某學校九年級8班10名學生積極奉獻愛心，自發(fā)組織捐款，支援貧困山區(qū)兒童，若他們捐款的數(shù)額分別是（單位：元）：10，15，20，10，5，15，10，5，10，5，則這組捐款的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）
          A.5元、10元
          B.15元、5元
          C.10元、15元
          D.10元、10元
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）計算： ﹣（）﹣2+|﹣2|﹣2tan60°+（π﹣3.14）0
          （2）化簡：[x（x2y2﹣xy）﹣y（x2﹣x3y）]÷x2y．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某數(shù)學興趣小組研究我國古代《算法統(tǒng)宗》里這樣一首詩：我問開店李三公，眾客都來到店中，一房七客多七客，一房九客一房空．詩中后兩句的意思是：如果每一間客房住7人，那么有7人無房可住；如果每一間客房住9人，那么就空出一間房． 
          （1）求該店有客房多少間？房客多少人？ 
          （2）假設(shè)店主李三公將客房進行改造后，房間數(shù)大大增加．每間客房收費20錢，且每間客房最多入住4人，一次性定客房18間以上（含18間），房費按8折優(yōu)惠．若詩中“眾客”再次一起入住，他們?nèi)绾斡喎扛纤悖?/span>
          

			
          

			
          
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