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          解不等式：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          此題考查解一元一次不等式
          解：



          點(diǎn)評(píng)：不等式的基本性質(zhì)一定要掌握。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （2011•菏澤）（1）解方程：
          （2）解不等式組
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          1            
          2 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          (1) 解方程:   
          (2)解方程:.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是(    )
          A．如果a=b，那么a+c=b－cB．如果a2=3a，那么a=3
          C．如果a=b，那么D．如果，那么a=b
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若、的值均擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，則分式值保持不變的是 （    ）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          （1）計(jì)算：-20+(
          1
          3
          )-1-2sin30°+|-3|
          （2）解方程：
          1
          x-2
          +1=
          x+1
          2x-4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          使分式有意義的x的取值是                 （    ） 
          A．x≠0B．x≠±3C．x≠-3D．x≠3
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          解方程：
          

			
          

			
          
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