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        1. 體育老師對(duì)甲乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行了5次立定跳遠(yuǎn)測(cè)試,經(jīng)計(jì)算這兩名同學(xué)成績(jī)的平 均數(shù)相同,甲同學(xué)成績(jī)的方差是0.03,乙同學(xué)的成績(jī)(單位:m)如下:
          2.3  2.2  2.5  2.1  2.4,那么這兩名同學(xué)立定跳遠(yuǎn)成績(jī)比較穩(wěn)定的是     同學(xué)
          先計(jì)算出乙的方差,再由方差的意義判斷
          解:(2.3+2.2+2.5+2.1+2.4)=2.3,
          s2= [(2.3-2.3)2+(2.2-2.3)2+(2.5-2.3)2+(2.1-2.3)2+(2.4-2.3)2]=0.02<s2=0.03.
          故填乙.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A.個(gè)數(shù)B.組數(shù)C.頻數(shù)D.變動(dòng)范圍大小

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          學(xué)生姓名
          小麗
          小明
          小穎
          小華
          小樂(lè)
          小恩
          學(xué)習(xí)時(shí)間
          (小時(shí))
          4
          6


          5
          8
           
          A.4小時(shí)和4.5小時(shí)              B.4.5小時(shí)和4小時(shí)
          C.4小時(shí)和3.5小時(shí)              D.3.5小時(shí)和4小時(shí)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          小華五次跳遠(yuǎn)的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬簃):3.9,4.1, 3.9, 3.8, 4.2.關(guān)于這組數(shù)據(jù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )
          A.極差是0.4B.眾數(shù)是3.9 C.中位數(shù)是3.98D.平均數(shù)是3.98

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          銅仁市某中學(xué)在一次健康知識(shí)測(cè)試中,抽取部分學(xué)生成績(jī)(分?jǐn)?shù)為整數(shù),滿(mǎn)分100分)為樣本,繪制成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題:

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          (3)估計(jì)這次考試出現(xiàn)次數(shù)最多的那個(gè)分?jǐn)?shù)落在哪一組內(nèi)?

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          A.4B.5C.6D.7

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          A.170B.400 C.1萬(wàn)D.3萬(wàn)

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          (滿(mǎn)分8分)
          從相關(guān)部門(mén)獲悉,2010年海南省高考報(bào)名人數(shù)共54741人,圖8是報(bào)名考生分類(lèi)統(tǒng)計(jì)圖

          根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)2010年海南省高考報(bào)名人數(shù)中,理工類(lèi)考生___________人;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)充完整圖8中的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(百分率精確到0.1%);
          (3)假如你自己繪制圖8中扇形統(tǒng)計(jì)圖,你認(rèn)為文史類(lèi)考生對(duì)應(yīng)的扇形圓心角應(yīng)為      °(精確到1°).

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