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        1. 【題目】如圖1,△ABC和△CDE都是等腰直角三角形,∠C=90°,將△CDE繞點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)一個角度α(0°<α<90°),使點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接AD,BE.

          (1)①依題意補(bǔ)全圖2;
          ②求證:AD=BE,且AD⊥BE;
          ③作CM⊥DE,垂足為M,請用等式表示出線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系;
          (2)如圖3,正方形ABCD邊長為 ,若點(diǎn)P滿足PD=1,且∠BPD=90°,請直接寫出點(diǎn)A到BP的距離.

          【答案】
          (1)

          解:①依照題意補(bǔ)全圖2,如下圖(一)所示.

          ②證明:∵∠ACD+∠DCB=∠ACB=90°,∠BCE+∠DCB=∠DCE=90°,

          ∴∠ACD=∠BCE.

          ∵△ABC和△CDE都是等腰直角三角形,

          ∴AC=BC,DC=EC.

          在△ADC和△BEC中,有 ,

          ∴△ADC≌△BEC(SAS),

          ∴AD=BE,∠BEC=∠ADC.

          ∵點(diǎn)A,D,E在同一直線上,△CDE是等腰直角三角形,

          ∴∠CDE=∠CED=45°,∠ADC=180°﹣∠CDE=135°,

          ∴∠AEB=∠BEC﹣∠CED=135°﹣45°=90°,

          ∴AD⊥BE.

          ③依照題意畫出圖形,如圖(二)所示.

          ∵SABC+SEBC=SCAE+SEAB,

          ACBC+ BECM= AE(CM+BE),

          ∴AC2﹣AEBE=CM(AE﹣BE).

          ∵△CDE為等腰直角三角形,

          ∴DE=2CM,

          ∴AE﹣BE=2CM


          (2)

          解:依照題意畫出圖形(三).

          其中AB= ,DP=1,BD= AB=

          由勾股定理得:BP= =3.

          結(jié)合(1)③的結(jié)論可知:

          AM= = =1.

          故點(diǎn)A到BP的距離為1


          【解析】(1)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特性畫出圖象;②由∠ACD、∠BCE均與∠DCB互余可得出∠ACD=∠BCE,由△ABC和△CDE都是等腰直角三角形可得出AC=BC、DC=EC,結(jié)合全等三角形的判定定理SAS即可得出△ADC≌△BEC,從而得出AD=BE,再由∠BCE=∠ADC=135°,∠CED=45°即可得出∠AEB=90°,即證出AD⊥BE;③依照題意畫出圖形,根據(jù)組合圖形的面積為兩個三角形的面積和可用AE,BE去表示CM;(2)根據(jù)題意畫出圖形,比照(1)③的結(jié)論,套入數(shù)據(jù)即可得出結(jié)論.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等腰直角三角形的相關(guān)知識,掌握等腰直角三角形是兩條直角邊相等的直角三角形;等腰直角三角形的兩個底角相等且等于45°.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在下列條件中,不能證明ABD≌△ACD的是( ).

          A.BD=DC, AB=AC B.ADB=ADC,BD=DC

          C.B=CBAD=CAD D. B=C,BD=DC

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有這樣一個問題:探究函數(shù)y= x2+ 的圖象與性質(zhì).
          小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對函數(shù)y= x2+ 的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
          下面是小東的探究過程,請補(bǔ)充完整:
          (1)函數(shù)y= x2+ 的自變量x的取值范圍是
          (2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值.

          x

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          1

          2

          3

          y

          m

          求m的值;
          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(1, ),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市教育局對某鎮(zhèn)實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧,為某鎮(zhèn)建中、小型兩種圖書室共30個.計劃養(yǎng)殖類圖書不超過2000本,種植類圖書不超過1600本.已知組建一個中型圖書室需養(yǎng)殖類圖書80本,種植類圖書50本;組建一個小型圖書室需養(yǎng)殖類圖書30本,種植類圖書60本.

          1)符合題意的組建方案有幾種?請寫出具體的組建方案;

          2)若組建一個中型圖書室的費(fèi)用是2000元,組建一個小型圖書室的費(fèi)用是1500元,哪種方案費(fèi)用最低,最低費(fèi)用是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】△ABC中,CDAB邊上的高,AC=4,BC=3,DB=

          求:(1)求AD的長;

          (2)△ABC是直角三角形嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點(diǎn)叫格點(diǎn),△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.

          (1)畫出將△ABC向右平移2個單位后得到的△A1B1C1 , 再畫出將△A1B1C1繞點(diǎn)B1按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得到的△A2B1C2;
          (2)求線段B1C1旋轉(zhuǎn)到B1C2的過程中,點(diǎn)C1所經(jīng)過的路徑長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖(1)是某河上一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀.拋物線兩端點(diǎn)與水面的距離都是1m,拱橋的跨度為10cm.橋洞與水面的最大距離是5m.橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4m的景觀燈.現(xiàn)把拱橋的截面圖放在平面直角坐標(biāo)系中,如圖(2).求:

          (1)拋物線的解析式;
          (2)兩盞景觀燈P1、P2之間的水平距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AE=AC,AF⊥CB,垂足為F.

          (1)求證:△ABC≌△ADE;

          (2)求∠FAE的度數(shù);

          (3)求證:CD=2BF+DE.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,AB=AC=2,∠BAC=45°,△AEF是由△ABC繞點(diǎn)A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到的,連接BE、CF相交于點(diǎn)D.
          (1)求證:BE=CF;
          (2)當(dāng)四邊形ABDF為菱形時,求CD的長.

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