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          某七年級(jí)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，使一道作業(yè)題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40千米，摩托車的速度為45千米／小時(shí)，運(yùn)貨汽車的速度為35千米／小時(shí)，”（涂黑部分表示補(bǔ)墨水覆蓋的若干文字），請(qǐng)將這道作業(yè)題補(bǔ)充完整，并列方程解答。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：補(bǔ)充部分：若兩車分別從兩地同時(shí)開出，相向而行，經(jīng)幾小時(shí)兩車相遇？              
            
          解：設(shè)經(jīng)小時(shí)兩車相遇，依題可得
            
          ∴（小時(shí)）                                                 
            
          答：經(jīng)半小時(shí)兩車相遇.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某七年級(jí)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，使一道應(yīng)用題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40km，摩托車的速度為45km/h，運(yùn)貨汽車的速度為35km/h，“精英家教網(wǎng)”？”
          （陰影部分是被墨水覆蓋的若干文字）請(qǐng)你將這道作業(yè)題補(bǔ)充完整，并列方程解答．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某七年級(jí)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，使一道應(yīng)用題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40km，摩托車的速度為45km/h，運(yùn)貨汽車的速度為35km/h，“”？”
          （陰影部分是被墨水覆蓋的若干文字）請(qǐng)你將這道作業(yè)題補(bǔ)充完整，并列方程解答．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：同步題
				題型：解答題
			
          

						
          某七年級(jí)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，一道作業(yè)題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40千 米，摩托車的速度為45千米／時(shí)，運(yùn)貨汽車的速度為35千米／時(shí)，？”請(qǐng)將這道題補(bǔ)充完整，并列出方程。 
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2001年吉林省中考數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2001•吉林）某七年級(jí)學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，使一道應(yīng)用題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40km，摩托車的速度為45km/h，運(yùn)貨汽車的速度為35km/h，“”？”
          （陰影部分是被墨水覆蓋的若干文字）請(qǐng)你將這道作業(yè)題補(bǔ)充完整，并列方程解答．
          

			
          

			
          
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