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        1. 19、馬小虎準(zhǔn)備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少了一個面,請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.(添加的正方形用陰影表示).
          分析:由平面圖形的折疊及正方體的展開圖解題,正方體共有11種表面展開圖,識記正方體展開圖的各種情形,即可輕松畫圖.
          解答:解:不僅一種,僅供參考.
          點(diǎn)評:解題時勿忘記四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          17、馬小虎準(zhǔn)備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,請你在圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.(注:①只需添加一個符合要求的正方形;②添加的正方形用陰影表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          19、畫圖:(1)馬小虎準(zhǔn)備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.
          (注:①只需添加一個符合要求的正方形;②添加的正方形用陰影表示.)
          (2)如圖是一些小正方塊所搭幾何體的俯視圖,小正方塊中的數(shù)字表示該位置的小方塊的個數(shù),請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          22、(1)畫出下面幾何體的三種視圖.

          (2)馬小虎準(zhǔn)備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如下圖所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,請你在右圖中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.(注:①添加的正方形用陰影表示;②至少給出三種不同的方案

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)馬小虎準(zhǔn)備制作一個封閉的正方體盒子,他先用5個大小一樣的正方形制成如圖1所示的拼接圖形(實線部分),經(jīng)折疊后發(fā)現(xiàn)還少一個面,請你在圖1中的拼接圖形上再接一個正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個封閉的正方體盒子.(注:①畫出所有符合要求的正方形;②添加的正方形用陰影表示.) 
          (2)如圖2所示,是一個由小立方塊搭成的幾何體的俯視圖,小正方體中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個數(shù),試畫出它的主視圖與左視圖.

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          同步練習(xí)冊答案