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          在，，，0，等這些式子中，單項式的個數(shù)是
              
          A．2個              B．3個               C．4個              D．5個
              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1，已知直線y=-
          1
          2
          x與拋物線y=-
          1
          4
          x2+6交于A，B兩點．
          （1）求A，B兩點的坐標；
          （2）求線段AB的垂直平分線的解析式；
          （3）如圖2，取與線段AB等長的一根橡皮筋，端點分別固定在A，B兩處．用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動，動點P將與A，B構成無數(shù)個三角形，這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形？如果存在，求出最大面積，并指出此時P點的坐標；如果不存在，請簡要說明理由．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，將△ABC放在平面直角坐標系中，使B、C在X軸正半軸上，若AB=AC．且A點坐精英家教網(wǎng)標為（3，2），B點坐標為（1，0）．
          （1）求邊AC所在直線的解析式；
          （2）若坐標平面內(nèi)存在三角形與△ABC全等且有一條公共邊，請寫出這些三角形未知頂點的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)【老題重現(xiàn)】
          求證：等腰三角形底邊上任意一點到兩腰的距離和等于一腰上的高．
          已知：△ABC中，AB=AC，點P是BC邊上任意一點，PE⊥AB于E，PF⊥AC于F，CD是AB邊上的高線．
          求證：PE+PF=CD
          證明：連接AP，
          ∵S△ABP+S△ACP=S△ABC
          ∴
          AB×PE
          2
          +
          AC×PF
          2
          =
          AB×CD
          2

          ∵AB=AC
          ∴PE+PF=CD

          【變式應用】
          請利用“類比”和“化歸”兩種方法解答下面問題：
          求證：等邊三角形內(nèi)上任意一點到三邊的距離和等于一邊上的高．
          已知：點P是等邊△ABC內(nèi)任意一點，PD⊥BC于D，PE⊥AC于E，PF⊥AB于F，AH是BC邊上的高線．精英家教網(wǎng)
          求證：PD+PE+PF=AH
          證明：
          方法（一）類比：通過類比上題的思路和方法，模仿上題的“面積法”解決本題．
          連接AP，BP，CP
          方法（二）化歸：如圖，通過MN在等邊△ABC中構造符合“老題”規(guī)律的等邊△AMN，化“新題”為“老題”，直接利用“老題重現(xiàn)”的結論解決問題．
          過點P作MN∥BC，交AB于M，交AC于N，交AH于G．

          【提煉運用】
          已知：點P是等邊△ABC內(nèi)任意一點，設到三邊的距離分別為a、b、c，且使得以a、b、c為邊能夠構成三角形．
          請在圖中畫出滿足條件的點P一切可能的位置，并對這些位置加以說明．
          精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：第6章《二次函數(shù)》中考題集（48）：6.4 二次函數(shù)的應用（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖1，已知直線y=-x與拋物線y=-x2+6交于A，B兩點．
          （1）求A，B兩點的坐標；
          （2）求線段AB的垂直平分線的解析式；
          （3）如圖2，取與線段AB等長的一根橡皮筋，端點分別固定在A，B兩處．用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動，動點P將與A，B構成無數(shù)個三角形，這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形？如果存在，求出最大面積，并指出此時P點的坐標；如果不存在，請簡要說明理由．

          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：2011年北京市中考數(shù)學模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2006•長沙）如圖1，已知直線y=-x與拋物線y=-x2+6交于A，B兩點．
          （1）求A，B兩點的坐標；
          （2）求線段AB的垂直平分線的解析式；
          （3）如圖2，取與線段AB等長的一根橡皮筋，端點分別固定在A，B兩處．用鉛筆拉著這根橡皮筋使筆尖P在直線AB上方的拋物線上移動，動點P將與A，B構成無數(shù)個三角形，這些三角形中是否存在一個面積最大的三角形？如果存在，求出最大面積，并指出此時P點的坐標；如果不存在，請簡要說明理由．

          

			
          

			
          
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