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        1. 用“幾何畫板”中的深度迭代構(gòu)造“奇妙的勾股樹”動(dòng)態(tài)變化,顏色也進(jìn)行不斷改變,在展示數(shù)學(xué)規(guī)律的同時(shí)給人一種賞心悅目的感覺.勾股樹實(shí)際上是通過構(gòu)造一個(gè)直角三角形,并以斜邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造一個(gè)正方形(填充顏色),再依次以直角邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造正方形(填充顏色),用參數(shù)t控制構(gòu)造的次數(shù),如:當(dāng)t=1時(shí),如圖1所示,正方形個(gè)數(shù)為3;當(dāng)t=2時(shí),如圖2所示,正方形個(gè)數(shù)為7;則當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為    ,t=n時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為   
          【答案】分析:尋找它們之間的以及與第一次得到正方形的個(gè)數(shù)之間的相互聯(lián)系,探尋其規(guī)律.
          解答:解:∵t=1,得到正方形的個(gè)數(shù)為:4-1=22-1=3;
          t=2,得到正方形的個(gè)數(shù)為8-1=23-1=7;
          ∴當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為:26-1=63,
          t=n,得到正方形的個(gè)數(shù)為:2n+1-1.
          故答案為:63,2n+1-1.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律,解決此類探究性問題,關(guān)鍵在觀察、分析已知數(shù)據(jù)是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用“幾何畫板”中的深度迭代構(gòu)造“奇妙的勾股樹”動(dòng)態(tài)變化,顏色也進(jìn)行不斷改變,在展示數(shù)學(xué)規(guī)律的同時(shí)給人一種賞心悅目的感覺.勾股樹實(shí)際上是通過構(gòu)造一個(gè)直角三角形,并以斜邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造一個(gè)正方形(填充顏色),再依次以直角邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造正方形(填充顏色),用參數(shù)t控制構(gòu)造的次數(shù),如:當(dāng)t=1時(shí),如圖1所示,正方形個(gè)數(shù)為3;當(dāng)t=2時(shí),如圖2所示,正方形個(gè)數(shù)為7;則當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為
          63
          63
          ,t=n時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為
          2n+1-1
          2n+1-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年廣西南寧市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          用“幾何畫板”中的深度迭代構(gòu)造“奇妙的勾股樹”動(dòng)態(tài)變化,顏色也進(jìn)行不斷改變,在展示數(shù)學(xué)規(guī)律的同時(shí)給人一種賞心悅目的感覺.勾股樹實(shí)際上是通過構(gòu)造一個(gè)直角三角形,并以斜邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造一個(gè)正方形(填充顏色),再依次以直角邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造正方形(填充顏色),用參數(shù)t控制構(gòu)造的次數(shù),如:當(dāng)t=1時(shí),如圖1所示,正方形個(gè)數(shù)為3;當(dāng)t=2時(shí),如圖2所示,正方形個(gè)數(shù)為7;則當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為    ,t=n時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二十九)(解析版) 題型:填空題

          用“幾何畫板”中的深度迭代構(gòu)造“奇妙的勾股樹”動(dòng)態(tài)變化,顏色也進(jìn)行不斷改變,在展示數(shù)學(xué)規(guī)律的同時(shí)給人一種賞心悅目的感覺.勾股樹實(shí)際上是通過構(gòu)造一個(gè)直角三角形,并以斜邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造一個(gè)正方形(填充顏色),再依次以直角邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造正方形(填充顏色),用參數(shù)t控制構(gòu)造的次數(shù),如:當(dāng)t=1時(shí),如圖1所示,正方形個(gè)數(shù)為3;當(dāng)t=2時(shí),如圖2所示,正方形個(gè)數(shù)為7;則當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為    ,t=n時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省東營市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:填空題

          用“幾何畫板”中的深度迭代構(gòu)造“奇妙的勾股樹”動(dòng)態(tài)變化,顏色也進(jìn)行不斷改變,在展示數(shù)學(xué)規(guī)律的同時(shí)給人一種賞心悅目的感覺.勾股樹實(shí)際上是通過構(gòu)造一個(gè)直角三角形,并以斜邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造一個(gè)正方形(填充顏色),再依次以直角邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造正方形(填充顏色),用參數(shù)t控制構(gòu)造的次數(shù),如:當(dāng)t=1時(shí),如圖1所示,正方形個(gè)數(shù)為3;當(dāng)t=2時(shí),如圖2所示,正方形個(gè)數(shù)為7;則當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為    ,t=n時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年江蘇省徐州市睢寧縣新世紀(jì)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:填空題

          用“幾何畫板”中的深度迭代構(gòu)造“奇妙的勾股樹”動(dòng)態(tài)變化,顏色也進(jìn)行不斷改變,在展示數(shù)學(xué)規(guī)律的同時(shí)給人一種賞心悅目的感覺.勾股樹實(shí)際上是通過構(gòu)造一個(gè)直角三角形,并以斜邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造一個(gè)正方形(填充顏色),再依次以直角邊為邊長(zhǎng)構(gòu)造正方形(填充顏色),用參數(shù)t控制構(gòu)造的次數(shù),如:當(dāng)t=1時(shí),如圖1所示,正方形個(gè)數(shù)為3;當(dāng)t=2時(shí),如圖2所示,正方形個(gè)數(shù)為7;則當(dāng)t=5時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為    ,t=n時(shí),正方形的個(gè)數(shù)為   

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