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          在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從大到小的順序用“＞”把這些數(shù)連接起來．
          -（+3.5 ），-3，0，2，|-2.5|，-數(shù)學(xué)公式，-（-0.5 ）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：如圖所示：
          ，
          按從大到小的順序用“＞”把這些數(shù)連接為：|-2.5|＞2＞-（-0.5）＞0＞-＞-3＞-（+3.5）
          分析：首先在數(shù)軸上表示出每一個(gè)數(shù)所在位置，再根據(jù)當(dāng)數(shù)軸方向朝右時(shí)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大，用＞連接即可．
          點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有理數(shù)的比較大小，關(guān)鍵是正確在數(shù)軸上表示出各數(shù)所在位置．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并按從小到大的順序用“＜”把這些數(shù)連接起來．
          3.5，-3.5，0，2，-2，-
          13
          ，0.5．精英家教網(wǎng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在數(shù)軸上表示下列各數(shù)-1，
          12
          ，0，|-（+3.5）|，+（-2），并且“＜”把它們連接起來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          畫出數(shù)軸，并在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：+2，-3，-1.5，4．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，1
          12
          ，0，-2，5，|-3|，并將上述各數(shù)用“＜”連接．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在數(shù)軸上表示下列各數(shù)：1
          1
          2
          ，-2，0，3，-
          3
          2
          ．
          

			
          

			
          
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