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        1. 【題目】問(wèn)題提出:

          1)如圖①,在邊長(zhǎng)為8的等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在BCAC上,且BD2,∠ADE60°,則線段CE的長(zhǎng)為   

          問(wèn)題

          2)如圖②,已知APBQ,∠A=∠B90°,AB6D是射線AP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),E是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與AB重合),ECDE,交射線BQ于點(diǎn)C,且AD+DEAB,求BCE的周長(zhǎng).

          問(wèn)題解決:

          3)如圖③,在四邊形ABCD中,AB+CD10ABCD),BC6,點(diǎn)EBC的中點(diǎn),且∠AED108°,則邊AD的長(zhǎng)是否存在最大值?若存在,請(qǐng)求AD的最大值,并求出此時(shí)ABCD的長(zhǎng)度,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

          【答案】(1);(212;(3)存在,AD的最大值為

          【解析】

          問(wèn)題提出(1)證明△ABD∽△DCE,得出,即可得出答案;
          問(wèn)題分析(2)設(shè)AD=x,AE=y,則DE=6-x,BE=6-y,證明△ADE∽△BEC,得出,即,求出BCCE,得出△BCE的周長(zhǎng)=,在RtADE中,結(jié)合勾股定理可得出△BCE的周長(zhǎng);
          問(wèn)題解決(3)作出點(diǎn)B關(guān)于AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)M,點(diǎn)C關(guān)于DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)N,連接AM、EM,MNDN、EN.證明△MNE是等腰三角形,EM=EN=3,得出∠EMN=ENM=180°-36°)=72°,作∠EMN的平分線交ENP,證出PE=PM=MN,證明△MPN∽△EMN,得出,則MN2=EN×PN,設(shè)PE=PM=MN=x,則PN=3-x,得出x2=33-x),得出MN,由ADAM+MN+DN,即可得出答案.

          問(wèn)題提出:

          1)解:∵△ABC是等邊三角形,

          ABBC8,∠B=∠C60°,

          BD2,

          CDBCBD6,

          ∵∠ADC=∠ADE+CDE=∠B+BAD,∠ADE60°,

          ∴∠BAD=∠CDE

          ∴△ABD∽△DCE,

          ,即

          解得:CE;

          故答案為:

          問(wèn)題

          2)解:∵AD+DEAB,AB6,

          AD+DE6,

          設(shè)ADx,AEy,則DE6xBE6y,

          ECDE,∴∠DEC90°,∴∠AED+BEC90°,

          ∵∠A=∠B90°,∴∠AED+ADE90°,∴∠ADE=∠BEC,

          ∴△ADE∽△BEC,∴,

          ,

          解得:BCCE,

          ∴△BCE的周長(zhǎng)=BE+BC+CE6y+,

          RtADE中,由勾股定理得:x2+y2=(6x2,

          整理得:36y212x

          ∴△BCE的周長(zhǎng)=12;

          問(wèn)題解決:

          3)解:作出點(diǎn)B關(guān)于AE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)M,點(diǎn)C關(guān)于DE的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)N,連接AM、EMMN,DN,EN.如圖所示:

          根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可得AMAB,BEEMCEEN,DNCD,∠AEBAEM,∠DEC=∠DMN,

          ∵∠AED108°

          ∴∠AEB+DEC180°﹣∠AED180°108°72°

          ∴∠MEN=∠AED﹣(∠AEM+DEN)=108°72°36°,

          ∵點(diǎn)M是四邊形ABCD的邊BC的中點(diǎn),

          BECE3,

          EMEN3

          ∴∠EMN=∠ENM180°36°)=72°,

          作∠EMN的平分線交ENP,則∠EMP=∠NMP36°=∠MEN,∠MPN36°+36°72°=∠ENM,

          PEPMMN,MPN∽△EMN,

          ,

          MN2EN×PN

          設(shè)PEPMMNx,則PN3x

          x233x),

          解得:x,或x(舍去),

          MN,

          ADAM+MN+DNAB+CD+MN10+

          AD,

          AD的最大值為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(2017湖北省鄂州市)小明想要測(cè)量學(xué)校食堂和食堂正前方一棵樹(shù)的高度,他從食堂樓底M處出發(fā),向前走3米到達(dá)A處,測(cè)得樹(shù)頂端E的仰角為30°,他又繼續(xù)走下臺(tái)階到達(dá)C處,測(cè)得樹(shù)的頂端E的仰角是60°,再繼續(xù)向前走到大樹(shù)底D處,測(cè)得食堂樓頂N的仰角為45°.已知A點(diǎn)離地面的高度AB=2米,∠BCA=30°,且B、CD三點(diǎn)在同一直線上.

          (1)求樹(shù)DE的高度;

          (2)求食堂MN的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在四邊形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是ABAD邊上一點(diǎn),∠DFC2FCE

          1)如圖1,若四邊形ABCD是正方形,∠DFC60°,BE4,則AF   

          2)如圖2,若四邊形ABCD是菱形,∠A120°,∠DFC90°,BE4,求的值.

          3)如圖3,若四邊形ABCD是矩形,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),CE12,CF13,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖12分別是某款籃球架的實(shí)物圖與示意圖,已知底座BC的長(zhǎng)為0.60m,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,點(diǎn)A、H、F在同一條直線上,支架AH段的長(zhǎng)為1m,HF段的長(zhǎng)為1.50m,籃板底部支架HE的長(zhǎng)為0.75m

          (1)求籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE的度數(shù).

          (2)求籃板頂端F到地面的距離.(結(jié)果精確到0.1 m;參考數(shù)據(jù):cos75°≈0.2588,sin75°≈0.9659,tan75°≈3.732,≈1.732,≈1.414)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,平臺(tái)AB上有一棵直立的大樹(shù)CD,平臺(tái)的邊緣B處有一棵直立的小樹(shù)BE,平臺(tái)邊緣B外有一個(gè)向下的斜坡BG.小明想利用數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)測(cè)量大樹(shù)CD的高度.一天,他發(fā)現(xiàn)大樹(shù)的影子一部分落在平臺(tái)CB上,一部分落在斜坡上,而且大樹(shù)的頂端D與小樹(shù)頂端E的影子恰好重合,且都落在斜坡上的F處,經(jīng)測(cè)量,CB長(zhǎng)5米,BF長(zhǎng)2米,小樹(shù)BE1.8米,斜坡BG與平臺(tái)AB所成的∠ABG150°.請(qǐng)你幫小明求出大樹(shù)CD的高度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如果一元二次方程ax2+bx+c=0 的兩根 x1,x2均為正數(shù),其中x1>x2,且滿足1<x1﹣x2<2,那么稱(chēng)這個(gè)方程有友好根”.

          (1)方程(x﹣)(x﹣)=0_____友好根(填:“沒(méi)有”);

          (2)已知關(guān)于x x2﹣(t﹣1)x+t﹣2=0友好根,求 t的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,某校開(kāi)展了傳承經(jīng)典文化,閱讀經(jīng)典名著活動(dòng).為了解七、八年級(jí)學(xué)生(七、八年級(jí)各有600名學(xué)生)的閱讀效果,該校舉行了經(jīng)典文化知識(shí)競(jìng)賽.現(xiàn)從兩個(gè)年級(jí)各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)(百分制)進(jìn)行分析,過(guò)程如下:

          收集數(shù)據(jù):

          七年級(jí):7985,73,8075,76,8770,75,94,75,79,8171,7580,8659,83,77

          八年級(jí):92,74,8782,72,8194,83,77,8380,81,71,81,7277,82,80,7041

          整理數(shù)據(jù):

          七年級(jí)

          0

          1

          0

          a

          7

          1

          八年級(jí)

          1

          0

          0

          7

          b

          2

          分析數(shù)據(jù):

          平均數(shù)

          眾數(shù)

          中位數(shù)

          七年級(jí)

          78

          75

          八年級(jí)

          78

          80.5

          應(yīng)用數(shù)據(jù):

          (1)由上表填空:a= ,b= ,c= ,d=

          (2)估計(jì)該校七、八兩個(gè)年級(jí)學(xué)生在本次競(jìng)賽中成績(jī)?cè)?/span>90分以上的共有多少人?

          (3)你認(rèn)為哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生對(duì)經(jīng)典文化知識(shí)掌握的總體水平較好,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在矩形ABCD,AB=4,BC=2,點(diǎn)E是邊BC的中點(diǎn),PAB上一點(diǎn),連接PE,過(guò)點(diǎn)EPE的垂線交射線AD于點(diǎn)Q,連接PQ,設(shè)AP的長(zhǎng)為t.

          (1)用含t的代數(shù)式表示AQ的長(zhǎng);

          (2)PEQ的面積等于10,t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yax2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(29),與y軸交于點(diǎn)A(0,5),與x軸交于點(diǎn)EB

          1)求二次函數(shù)yax2+bx+c的解析式;

          2)過(guò)點(diǎn)AAC平行于x軸,交拋物線于點(diǎn)C,點(diǎn)P為拋物線上的一點(diǎn)(點(diǎn)PAC上方),作PD平行于y軸交AB于點(diǎn)D,問(wèn)當(dāng)點(diǎn)P在何位置時(shí),線段PD最長(zhǎng)?并求出最大值;

          3)若點(diǎn)M在拋物線上,點(diǎn)N在其對(duì)稱(chēng)軸上,使得以A,E,NM為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)M的坐標(biāo).(請(qǐng)直接寫(xiě)出結(jié)果)

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