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        1. 平面直角坐標(biāo)系的第四象限有一點(diǎn)A,且點(diǎn)Ax軸的距離為4,點(diǎn)Ay軸的距離恰為到x軸距離的2倍,則點(diǎn)A的坐標(biāo)為_(kāi)__________.


          (8,4);

          ∵點(diǎn)Ax軸的距離為4,到y軸的距離恰為到x軸距離的2倍,

          ∴點(diǎn)Ay軸的距離為8,

          又∵點(diǎn)A在第四象限,

          ∴點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為8,縱坐標(biāo)為4,∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在學(xué)校組織的“喜迎奧運(yùn),知榮明恥.文明出行”的知識(shí)競(jìng)賽中,每班參加比賽的人數(shù)相同,成績(jī)分為A,BC,D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分,90分,80分,70分.學(xué)校將某年級(jí)的1班和2班的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

               

          請(qǐng)你根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

          (1)此次競(jìng)賽中,2班成績(jī)?cè)?i>C級(jí)以上(包括C級(jí))的人數(shù)為_(kāi)_____;

          (2)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整:

          平均數(shù)/分

          中位數(shù)/分

          眾數(shù)/分

          1班

          87.6

          90

          2班

          87.6

          100

          (3)請(qǐng)從下列不同角度對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析:

          ①?gòu)钠骄鶖?shù)和中位數(shù)的角度來(lái)比較1班和2班的成績(jī);

          ②從平均數(shù)和眾數(shù)的角度來(lái)比較1班和2班的成績(jī);

          ③從B級(jí)以上(包括B級(jí))的人數(shù)的角度來(lái)比較1班和2班的成績(jī).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某校12名同學(xué)參加數(shù)學(xué)科普活動(dòng)比賽,其中8名男同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)?5分,其余的女同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)?6分,則該校12名同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)開(kāi)_____分.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個(gè)整數(shù)點(diǎn),其順序按圖中“→”方向排列,如(0,1),(0,2),(1,2),(1,3),(0,3),(1,3)…,根據(jù)這個(gè)規(guī)律探索可得,第90個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)是什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          在一次“尋寶”游戲中,“尋寶”人找到了如圖所示標(biāo)志點(diǎn)A(3,3),B(5,1),則“寶藏”所在地點(diǎn)C的坐標(biāo)為_(kāi)_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          如圖所示,若在某棋盤(pán)上建立直角坐標(biāo)系,使“將”位于

          點(diǎn)(1,-2),“象”位于點(diǎn)(3,-2),則“炮”位于點(diǎn)(  )

          A.(1,3)        B.(-2,1)        C.(-1,2)        D.(-2,2)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          三等分任意角是三大幾何作圖不能問(wèn)題之一,古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德就設(shè)計(jì)出了一個(gè)巧妙的三等分角的方法:在直尺邊緣上添加一點(diǎn)P,命尺端為O(如圖①);設(shè)所要三等分的角是∠MCN,以C為圓心,OP為半徑作半圓交給定角的兩邊CM、CNAB兩點(diǎn);移動(dòng)直尺,使直尺上的O點(diǎn)在AC的延長(zhǎng)線上移動(dòng),P點(diǎn)在圓周上移動(dòng),當(dāng)直尺正好通過(guò)B點(diǎn)時(shí),連OPB,則有∠AOB=MCN.這種方法由于在直尺上作了一個(gè)記號(hào),不符合尺規(guī)作圖中直尺只能用來(lái)連線的規(guī)定,因此還不能算是嚴(yán)格意義上的尺規(guī)作圖.
          (1)動(dòng)手實(shí)踐操作,用以上方法三等分∠MCN,在圖②中畫(huà)出圖形并標(biāo)明相應(yīng)字母;
          (2)請(qǐng)你就阿基米德的作圖方法給出證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          ,則           .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          .如圖,△ABC是等邊三角形,D為BC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(D與B、C均不重合),AD=AE,∠DAE=60°,連接CE.

          (1)求證:△ABD≌△ACE;

          (2)求證:CE平分∠ACF;

          (3)若AB=2,當(dāng)四邊形ADCE的周長(zhǎng)取最小值時(shí),求BD的長(zhǎng).

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