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          九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得右圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：
              
          （1）在放風(fēng)箏的點(diǎn)處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏的仰角；
              
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線的長度為70米；
              
          （3）量出測(cè)傾器的高度米．
              
          根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度約為         米．（精確到0.1米，）
              
                                                                  
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得如圖所放風(fēng)箏的高度，精英家教網(wǎng)進(jìn)行了如下操作：
          （1）在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏C的仰角∠CBD=60°；
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線BC的長度為70米；
          （3）量出測(cè)傾器的高度AB=1.5米．
          根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度CE約為
           
          米．
          （精確到0.1米，
          		3
          ≈1.73）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：第21章《解直角三角形》�？碱}集（13）：21.5 應(yīng)用舉例（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得如圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：
          （1）在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏C的仰角∠CBD=60°；
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線BC的長度為70米；
          （3）量出測(cè)傾器的高度AB=1.5米．
          根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度CE約為    米．
          （精確到0.1米，≈1.73）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：第25章《解直角三角形》中考題集（22）：25.3 解直角三角形及其應(yīng)用（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得如圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：
          （1）在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏C的仰角∠CBD=60°；
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線BC的長度為70米；
          （3）量出測(cè)傾器的高度AB=1.5米．
          根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度CE約為    米．
          （精確到0.1米，≈1.73）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009-2010學(xué)年山東省泰安市九年級(jí)（上）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得如圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：
          （1）在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏C的仰角∠CBD=60°；
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線BC的長度為70米；
          （3）量出測(cè)傾器的高度AB=1.5米．
          根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度CE約為    米．
          （精確到0.1米，≈1.73）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：2009年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《銳角三角函數(shù)》（03）（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          （2009•濟(jì)南）九年級(jí)三班小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“測(cè)量物體高度”一節(jié)課后，他為了測(cè)得如圖所放風(fēng)箏的高度，進(jìn)行了如下操作：
          （1）在放風(fēng)箏的點(diǎn)A處安置測(cè)傾器，測(cè)得風(fēng)箏C的仰角∠CBD=60°；
          （2）根據(jù)手中剩余線的長度出風(fēng)箏線BC的長度為70米；
          （3）量出測(cè)傾器的高度AB=1.5米．
          根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算出風(fēng)箏的高度CE約為    米．
          （精確到0.1米，≈1.73）．
          

			
          

			
          
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