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          【題目】多項式﹣5mx3+25mx2﹣10mx各項的公因式是 ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】5mx
          【解析】多項式﹣5mx3+25mx2﹣10mx各項的公因式是5mx，
          所以答案是：5mx．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將下列各數(shù)填入相應的括號里：﹣2.5，0，8，﹣2，，0.7，，﹣1.121121112…，，．
          正數(shù)集合{ …}；
          負數(shù)集合{ …}；
          整數(shù)集合{ …}；
          有理數(shù)集合{ …}；
          無理數(shù)集合{ …}；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某縣為大力推進義務教育均衡發(fā)展，加強學校標準化建設，計劃用三年時間對全縣學校的設施和設備進行全面改造和更新．2014年縣政府已投資5億元人民幣，若每年投資的增長率相同，預計2016年投資7.2億元人民幣，那么每年投資的增長率為（ ）
          A. 20% B. 40% C. －220% D. 20%
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知拋物線y=x2+bx+c與y軸交于點C，與x軸交于點A、B，且AB=2，拋物線的對稱軸為直線x=2；
          （1）求拋物線的函數(shù)表達式；
          （2）如果拋物線的對稱軸上存在一點P，使得△APC周長的值最小，求此時P點坐標及△APC周長；
          （3）設D為拋物線上一點，E為對稱軸上一點，若以點A、B、D、E為頂點的四邊形是平行四邊形，求點D的坐標．（直接寫出結果）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線y=-x+b分別與x軸、y軸交于點A、B，且點A的坐標為（4，0），四邊形ABCD是正方形．
          （1）填空：b= ；
          （2）求點D的坐標；
          （3）點M是線段AB上的一個動點（點A、B除外），試探索在x上方是否存在另一個點N，使得以O、B、M、N為頂點的四邊形是菱形？若不存在，請說明理由；若存在，請求出點N的坐標．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多，浪費嚴重，于是準備在校內(nèi)倡導“光盤行動”，讓同學們珍惜糧食，為了讓同學們理解這次活動的重要性，校學生會在某天午餐后，隨機調(diào)查了部分同學這餐飯菜的剩余情況，并將結果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖．
          （1）這次被調(diào)查的同學共有 名；“剩大量”的扇形圓心角是 ．
          （2）把條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （3）在被調(diào)查的學生中隨機抽取一名恰巧是“剩少量”或“剩一半左右”飯的概率多大；
          （4）校學生會通過數(shù)據(jù)分析，估計這次被調(diào)查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐．據(jù)此估算，該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若3xmy3與-x2yn是同類項，則（-m）n等于（ ）
          A.6
          B.-6
          C.8
          D.-8
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綜合與探究：如圖，拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A（﹣1，0），B（5，0）兩點，過點B作線段BC⊥x軸，交直線y=﹣2x于點C．
          （1）求該拋物線的解析式；
          （2）求點B關于直線y=﹣2x的對稱點B′的坐標，判定點B′是否在拋物線上，并說明理由；
          （3）點P是拋物線上一動點，過點P作y軸的平行線，交線段B′C于點D，是否存在這樣的點P，使四邊形PBCD是平行四邊形？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一次課堂練習，小璇同學做了如下4道因式分解題，你認為小璇做得不正確的一題是(　　)
          A. a3－a＝a(a2－1)
          B. m2－2mn＋n2＝(m－n)2
          C. x2y－xy2＝xy(x－y)
          D. x2－y2＝(x－y)(x＋y)
          

			
          

			
          
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