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        1. 求代數(shù)式的值:(2x2-6x+4)-4(1-x-x2),其中x=2.
          ∵(2x2-6x+4)-4(1-x-x2)=2x2-6x+4-4+4x+4x2=6x2-2x.
          ∴當(dāng)x=2時(shí),原式=6×22-2×2=20.
          另將x=2代入原式,
          (2x2-6x+4)-4(1-x-x2)=2x2-6x+4-4+4x+4x2=6x2-2x=6×22-2×2=24-4=20.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知:A=2x2+7mx-1,B=x2-2mx-2,且多項(xiàng)式2B-A的值與字母x的取值無關(guān),求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          計(jì)算:-[-(0.1x-y)+2(x+0.2y)]=______.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          問題提出
          我們?cè)诜治鼋鉀Q某些數(shù)學(xué)問題時(shí),經(jīng)常要比較兩個(gè)數(shù)或代數(shù)式的大小,而解決問題的策略一般要進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所謂“作差法”:就是通過作差、變形,并利用差的符號(hào)確定他們的大小,即要比較代數(shù)式M、N的大小,只要作出它們的差M-N,若M-N>0,則M>N;若M-N=0,則M=N;若M-N<0,則M<N.
          試比較圖1和圖2中兩個(gè)矩形周長(zhǎng)M1、N1的大。╞>c).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如下表是某月的日歷表,觀察日歷表回答下列問題:

          (1)日歷表中被框起來的9個(gè)數(shù)之和與該方框中間的數(shù)有什么關(guān)系?
          (2)這個(gè)關(guān)系對(duì)其他這樣的方框成立嗎?你能用代數(shù)式表示這個(gè)關(guān)系嗎?
          (3)這個(gè)關(guān)系對(duì)任何一個(gè)月的日歷都成立嗎?為什么?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          化簡(jiǎn)或計(jì)算.
          (1)先去括號(hào),再合并同類項(xiàng):3(2x+1)+2(2-x).
          (2)先化簡(jiǎn),再求值:(3x2y-xy2)-(xy2+3x2y),其中x=
          1
          2
          ,y=-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          求-2(10a2-2ab+3b2)+3(5a2-4ab+3b2)的值,其中a=1,b=-2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          先化簡(jiǎn),后求值:2(a2b+ab)-(a2b-ab),其中a=1,b=-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          化簡(jiǎn):
          (1)5a-4b-3a+b
          (2)2(x2-
          1
          2
          +2x)-(x-x2+1)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案