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        1. 【題目】如圖,AB4C為射線BA上一動(dòng)點(diǎn),以BC為邊向上作正三角形BCD,⊙O過(guò)A、C、D三點(diǎn),E為⊙O上一點(diǎn),滿足ADED,直線CE交直線ADF

          1)求證:CEBD;

          2)設(shè)CF=a,若C在線段AB上運(yùn)動(dòng).

          ①求點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng);

          ②求a的范圍;

          3)若AC1,求 tanDEC

          【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2)①4;②0≤a≤1;(3

          【解析】

          1)連接AE,證ADE為等邊三角形即可得到∠ECD=CDB=60°,則有CEBD.

          (2) ①首先分析E點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是在于AB平行且距離為2的直線上,再進(jìn)行計(jì)算;

          ②設(shè)CB的長(zhǎng)為x(0<x<4),通過(guò)證明,得到用含x的式子表示a,從而求出a的取值范圍.

          (3)分兩種情況討論:點(diǎn)C在線段AB上和在A點(diǎn)的左邊兩種情況分別進(jìn)行計(jì)算求解.

          解:(1)連接AE

          ∵三角形BCD是等邊三角形,

          ∴∠B=BCD=BDC=60°.

          ∵四邊形ACDE是圓O的內(nèi)接四邊形,

          ∴∠AED+ACD=180°.

          又∵∠ACD+BCD=180°,

          ∴∠AED=BCD=60°.

          AD=AE

          ∴三角形ADE是等邊三角形.

          ∴∠EAD=60°,

          ∴∠EAD=ECD=CDB=60°.

          CEBD;

          (2) ①∵∠EDA=∠CDB=60°,

          ∠EDA+∠ADC=∠CDB+∠ADC,即∠EDC=∠ADB.

          又∵ED=AD,CD=DB,

          .

          EC=AB=4.

          過(guò)點(diǎn)EEG⊥AB于點(diǎn)G,在直角三角形CFE中,∠ECA=60°,EG=EC=2

          ∴點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)軌跡為于AB平行且距離為2的直線上.

          所以點(diǎn)CA時(shí),得到點(diǎn)E1, 點(diǎn)CB時(shí),得到點(diǎn)E2,∴四邊形E1ACE2是平行四邊形,

          所以E1E2=AB=4.

          ∴E的運(yùn)動(dòng)路徑長(zhǎng)為4.

          ②設(shè)CB的長(zhǎng)為x(0<x<4),則AC=4-x,BD=CB=x.

          CEBD,

          =,∴=.

          ∴a=-+x=-(x-2)2+1.

          當(dāng)x=2時(shí),a有最大值為1;

          當(dāng)x=0時(shí),a有最小值0.

          0≤a≤1.

          (3)當(dāng)CAB之間時(shí),過(guò)點(diǎn)DDH⊥AB與點(diǎn)H,則AC=1,BC=BD=3.

          ∴BH=BC=,DH=BD=.

          AH=AB-BH=.

          tan∠DEC=tan∠DAH==.

          當(dāng)C在A的左邊時(shí),同理可以求得tan∠DEC=tan∠DAH=.

          tanDEC的值為;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:兩個(gè)相似等腰三角形,如果它們的底角有一個(gè)公共的頂點(diǎn),那么把這兩個(gè)三角形稱為關(guān)聯(lián)等腰三角形.如圖,在中, ,且所以稱關(guān)聯(lián)等腰三角形,設(shè)它們的頂角為,連接,則稱會(huì)為關(guān)聯(lián)比"

          下面是小穎探究關(guān)聯(lián)比α之間的關(guān)系的思維過(guò)程,請(qǐng)閱讀后,解答下列問(wèn)題:

          [特例感知]

          當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時(shí),

          ①在圖1中,若點(diǎn)落在上,則關(guān)聯(lián)比=

          ②在圖2中,探究的關(guān)系,并求出關(guān)聯(lián)比的值.

          [類比探究]

          如圖3

          ①當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時(shí),關(guān)聯(lián)比=

          ②猜想:當(dāng)關(guān)聯(lián)等腰三角形,且時(shí),關(guān)聯(lián)比= (直接寫(xiě)出結(jié)果,用含的式子表示)

          [遷移運(yùn)用]

          如圖4, 關(guān)聯(lián)等腰三角形.若點(diǎn)邊上一點(diǎn),且,點(diǎn)上一動(dòng)點(diǎn),求點(diǎn)自點(diǎn)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)時(shí),點(diǎn)所經(jīng)過(guò)的路徑長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】書(shū)法是我國(guó)的文化瑰寶,研習(xí)書(shū)法能培養(yǎng)高雅的品格某校為加強(qiáng)書(shū)法教學(xué),了解學(xué)生現(xiàn)有的書(shū)寫(xiě)能力,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,測(cè)試結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí),分別用,,表示,并將測(cè)試結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          書(shū)寫(xiě)能力等級(jí)測(cè)試條形統(tǒng)計(jì)圖:

          書(shū)寫(xiě)能力等級(jí)測(cè)試扇形統(tǒng)計(jì)圖:

          請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息解答以下問(wèn)題:

          1)本次抽取的學(xué)生共有______人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是_______

          2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)依次將優(yōu)秀、良好、及格、不及格記為分、分、分、分,則抽取的這部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)成績(jī)的眾數(shù)是_______,中位數(shù)是_______,平均數(shù)是________;

          4)若該校共有學(xué)生人,請(qǐng)估計(jì)一下,書(shū)寫(xiě)能力等級(jí)達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】今年24月某市出現(xiàn)了200名新冠肺炎患者,市委根據(jù)黨中央的決定,對(duì)患者進(jìn)行了免費(fèi)治療.圖1是該市輕癥、重癥、危重癥三類患者的人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖(不完整),圖2是這三類患者的人均治療費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

          1)輕癥患者的人數(shù)是多少?

          2)該市為治療危重癥患者共花費(fèi)多少萬(wàn)元?

          3)所有患者的平均治療費(fèi)用是多少萬(wàn)元?

          4)由于部分輕癥患者康復(fù)出院,為減少病房擁擠,擬對(duì)某病房中的AB、C、DE五位患者任選兩位轉(zhuǎn)入另一病房,請(qǐng)用樹(shù)狀圖法或列表法求出恰好選中BD兩位患者的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y = x2 – 2 m x – 2m – 2與直線y =-x-2 交于C,D兩點(diǎn),將拋物線在C、D兩點(diǎn)之間的部分(不含C、D)上恰有兩個(gè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為整數(shù),則m的取值范圍為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線上有點(diǎn)、、、,且,,分別過(guò)點(diǎn)、、、作直線的垂線,交軸于點(diǎn)、、、,依次連接、、、、,得到,,,則的面積為_______.(用含有正整數(shù)的式子表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校在一次大課間活動(dòng)中,采用了四鐘活動(dòng)形式:A、跑步,B、跳繩,C、做操,D、游戲.全校學(xué)生都選擇了一種形式參與活動(dòng),小杰對(duì)同學(xué)們選用的活動(dòng)形式進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

          請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問(wèn)題:

          1本次調(diào)查學(xué)生共 人, = ,并將條形圖補(bǔ)充完整;

          2如果該校有學(xué)生2000人,請(qǐng)你估計(jì)該校選擇跑步這種活動(dòng)的學(xué)生約有多少人?

          3學(xué)校讓每班在A、BC、D四鐘活動(dòng)形式中,隨機(jī)抽取兩種開(kāi)展活動(dòng),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表的方法,求每班抽取的兩種形式恰好是跑步跳繩的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1是一把折疊椅子,圖2是椅子完全打開(kāi)支穩(wěn)后的側(cè)面示意圖,表示地面所在的直線,其中表示兩根較粗的鋼管,表示座板平面,,交于點(diǎn),且,長(zhǎng),,,長(zhǎng),長(zhǎng),

          1)求座板的長(zhǎng);

          2)求此時(shí)椅子的最大高度(即點(diǎn)到直線的距離).(結(jié)果保留根號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】宏興企業(yè)接到一批產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),按要求必須在14天內(nèi)完成.已知每件產(chǎn)品的出廠價(jià)為60元.工人甲第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為y件,y與x滿足如下關(guān)系:

          (1)工人甲第幾天生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量為70件?

          (2)設(shè)第x天生產(chǎn)的產(chǎn)品成本為P元/件,P與x的函數(shù)圖象如圖.工人甲第x天創(chuàng)造的利潤(rùn)為W元,求W與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出第幾天時(shí),利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案