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        1. 如圖,點P是正方形ABCD內(nèi)一點,連接AP、BP、CP、DP,若△ABP是等邊三角形.
          (1)求證:△APD≌△BPC;
          (2)求∠CPD的度數(shù).
          分析:(1)正方形的性質(zhì)可以得出AD=AB=BC,∠DAB=∠ABC=90°,再由等邊三角形的性質(zhì)可以得出AP=BP=AB,∠PAB=∠PBA=60°,就可以得出∠DAP=∠CBP=30°,由邊角邊就可以得出結(jié)論;
          (2)由PB=BC,就可以求出∠PCD=15°,從而得出∠CDP=15°,進而得出∠CPD的度數(shù).
          解答:解:(1)∵四邊形ABCD是正方形,
          ∴AD=AB=BC,∠DAB=∠ABC=90°,
          ∵△ABP是等邊三角形,
          ∴AP=BP=AB,∠PAB=∠PBA=60°,
          ∴AP=AD=BP=BC,∠DAP=∠CBP=30°.
          在△APD和△BPC中,
          AD=BC
          ∠DAP=∠CBP
          AP=BP
          ,
          ∴△APD≌△BPC(SAS);

          (2)∵△APD≌△BPC,
          ∴PD=PC,
          ∴∠PDC=∠PCD.
          ∵BP=BC,∠PBC=30°,
          ∴∠BCP=75°,
          ∴∠PDC=∠PCD=15°
          ∴∠CPD=150°.
          答:∠CPD=150°.
          點評:本題考查了正方形的性質(zhì)的運用,等邊三角形的性質(zhì)的運用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運用,等腰三角形的性質(zhì)的運用,解答時證明三角形全等是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
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          精英家教網(wǎng)如圖,點E是正方形ABCD邊BA延長線上一點(AE<AD),連接DE.與正方形ABCD的外接圓相交于點F,BF與AD相交于點G.
          (1)求證:BG=DE;
          (2)若tan∠E=2,BE=6
          2
          ,求BG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•包頭)如圖,點E是正方形ABCD內(nèi)的一點,連接AE、BE、CE,將△ABE繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到△CBE′的位置.若AE=1,BE=2,CE=3,則∠BE′C=
          135
          135
          度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,點E是正方形ABCD邊BC的中點,H是BC延長線上的一點,EG⊥AE于點E,交邊CD于G,
          (1)求證:△ABE∽△ECG;
          (2)延長EG交∠DCH的平分線于F,則AE與EF的數(shù)量關(guān)系是
          AE=EF
          AE=EF
          ;
          (3)若E為線段BC上的任意一點,則它們之間的關(guān)系是否還能成立?若成立,請給予證明;若不能成立,則舉一個反例.

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          (2013•青銅峽市模擬)如圖,點E是正方形ABCD內(nèi)一點,△CDE是等邊三角形,連接EB、EA.
          求證:△ADE≌△BCE.

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          如圖,點M是正方形ABCD的邊CD的中點,正方形ABCD的邊長為4cm,點P按A-B-C-M-D的順序在正方形的邊上以每秒1cm的速度作勻速運動,設(shè)點P的運動時間為x(秒),△APM的面積為y(cm2
          (1)直接寫出點P運動2秒時,△AMP面積; 
          (2)在點P運動4秒后至8秒這段時間內(nèi),y與x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)在點P整個運動過程中,當(dāng)x為何值時,y=3?

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          同步練習(xí)冊答案