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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標系中,平行四邊形OABC的頂點Ax軸上,OC=4,∠AOC=60°,且以點O為圓心,任意長為半徑畫弧,分別交OA、OC于點DE;再分別以點D、點E為圓心,大于DE的長度為半徑畫弧,兩弧相交于點F,過點O作射線OF,交BC于點P.則點P的坐標為( )

          A.(4,2)B.(6,2)C.(24)D.(2,6)

          【答案】B

          【解析】

          由作法得OP平分∠AOC,結(jié)合平行線的性質(zhì)證明∠COP=∠CPO得到CPCO4,延長BCy軸于H,可得BC⊥y軸,∠COH=30°,進而可求得CH=2,OH=,由此即可得到答案.

          解:由題意得:OP平分∠COA,

          ∴∠COP=∠POA,

          ∵BC∥OA,

          ∴∠CPO=∠POA,

          ∴∠COP=∠CPO,

          ∴OC=CP=4

          延長BCy軸于H,

          BC⊥y軸,∠COH=30°,

          CH=OC=2,

          OH=,

          ∴點P點坐標為(6,),

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在某海域,一般指揮船在C處收到漁船在B處發(fā)出的求救信號,經(jīng)確定,遇險拋錨的漁船所在的B處位于C處的南偏西45°方向上,且BC=60海里;指揮船搜索發(fā)現(xiàn),在C處的南偏西60°方向上有一艘海監(jiān)船A,恰好位于B處的正西方向.于是命令海監(jiān)船A前往搜救,已知海監(jiān)船A的航行速度為30海里/小時,問漁船在B處需要等待多長時間才能得到海監(jiān)船A的救援?(參考數(shù)據(jù):,,結(jié)果精確到0.1小時)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,是⊙的直徑,是⊙的一條弦,,的延長線交⊙于點,交的延長線于點,連接,且恰好,連接于點,延長于點,連接

          1)求證:是⊙的切線;

          2)求證:點的中點;

          3)當⊙的半徑為時,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax2+bx3A10),B(﹣30),直線AD交拋物線于點D,點D的橫坐標為﹣2,點Pmn)是線段AD上的動點.

          1)求直線AD及拋物線的解析式;

          2)過點P的直線垂直于x軸,交拋物線于點Q,求線段PQ的長度lm的關(guān)系式,m為何值時,PQ最長?

          3)在平面內(nèi)是否存在整點(橫、縱坐標都為整數(shù))R,使得PQ,D,R為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出點R的坐標;若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,A(4,3)是反比例函數(shù)y=在第一象限圖象上一點,連接OA,過AABx軸,截取AB=OA(BA右側(cè)),連接OB,交反比例函數(shù)y=的圖象于點P.

          (1)求反比例函數(shù)y=的表達式;

          (2)求點B的坐標;

          (3)求OAP的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】期末考試后,某市第一中學(xué)為了解本校九年級學(xué)生期末考試數(shù)學(xué)學(xué)科成績情況,決定對該年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科期末考試成績進行抽樣分析,已知九年級共有12個班,每班48名學(xué)生,請按要求回答下列問題:

          (收集數(shù)據(jù))

          (1)若要從全年級學(xué)生中抽取一個48人的樣本,你認為以下抽樣方法中比較合理的有 (只要填寫序號即可)

          ①隨機抽取一個班級的48名學(xué)生;②在全年級學(xué)生中隨機抽取48名學(xué)生;③在全年級12個班中分別各抽取4名學(xué)生;④從全年級學(xué)生中隨機抽取48名男生;

          (整理數(shù)據(jù))

          (2)將抽取的48名學(xué)生的成績進行分組,繪制頻數(shù)分布表和成績分布扇形統(tǒng)計圖(不完整)如下.請根據(jù)圖表中數(shù)據(jù)填空:

          C類和D類部分的圓心角度數(shù)分別為 、

          ②估計全年級AB類學(xué)生大約一共有 名;

          成績(分)

          頻數(shù)

          頻率

          A類(80~100

          0.5

          B類(60~79

          0.25

          C類(40~59

          8

          D類(0~39

          4

          (3)學(xué)校為了解其他學(xué)校教學(xué)情況,將同層次的第一、第二兩所中學(xué)的抽樣數(shù)據(jù)進行對比,得下表:

          學(xué)校

          平均分(分)

          極差(分)

          方差

          AB類的頻率和

          第一中學(xué)

          71

          52

          432

          0.75

          第二中學(xué)

          71

          80

          497

          0.82

          你認為哪所學(xué)校的教學(xué)效果較好?結(jié)合數(shù)據(jù),請給出一個解釋來支持你的觀點.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,AD是高,AM是△ABC外角∠CAE的平分線.以點D為圓心,適當長為半徑畫弧,交DA于點G,交DC于點H.再分別以點GH為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧在∠ADC內(nèi)部交于點Q,連接DQ并延長與AM交于點F,則△ADF的形狀是( 。

          A.等腰三角形B.等邊三角形

          C.直角三角形D.等腰直角三角形

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①,中,,點從點出發(fā)沿方向勻速運動,速度為1上位于點右側(cè)的動點,點上的動點,在運動過程中始終保持,cm.過,當點與點重合時點停止運動.設(shè)的而積為,點的運動時問為,的函數(shù)關(guān)系如圖②所示:

          1=_______,=_______;

          2)設(shè)四邊形的面積為,求的最大值;

          3)是否存在的值,使得以,,為頂點的三角形與相似?如果存在,求的值;如果不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小宇在學(xué)習(xí)解直角三角形的知識后,萌生了測量他家對面位于同一水平面的樓房高度的想法,他站在自家C處測得對面樓房底端B的俯角為45°,測得對面樓房頂端A的仰角為30°,并量得兩棟樓房間的距離為9米,請你用小宇測得的數(shù)據(jù)求出對面樓房AB的高度.(結(jié)果保留到整數(shù),參考數(shù)據(jù):1.4,1.7

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          同步練習(xí)冊答案