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        1. 26、初一年級某班教室里,三位同學正在為誰的數(shù)學成績最好而爭論,他們的五次數(shù)學成績?nèi)绫恝袼荆@五次數(shù)學成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表Ⅱ所示:表1
          學生姓名 數(shù)學成績
          1 2 3 4 5
          小泉 61 93 94 97 97
          小吉 61 61 97 98 99
          小祥 39 61 84 98 98
          表2
          學生姓名 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)
          小泉 88.4 94 97
          小吉 83.2 97 61
          小祥 76 84 98
          現(xiàn)在這三位同學都說自己的數(shù)學成績是最好的,(1)請你猜測并寫出他們各自的理由;(2)三人似乎都有道理,你對此有何看法?請運用統(tǒng)計知識作出正確的分析.
          分析:(1)表②給出的條件是:小泉的成績平均數(shù)最高,小吉的成績中位數(shù)最高,小祥的成績眾數(shù)最高.可據(jù)此來猜測他們各自的理由.
          (2)只要運用統(tǒng)計知識分析的有道理均可.
          解答:解:(1)①小明成績平均數(shù)最高,所以他認為自己數(shù)學成績最好;
          ②小吉的成績中位數(shù)最高,所以他認為自己數(shù)學成績最好;
          ③小祥的成績眾數(shù)最高,所以他認為自己數(shù)學成績最好.

          (2)小泉的平均數(shù)最高,因此可看出小泉的成績最穩(wěn)定;
          小吉的中位數(shù)最高,因此可看出小吉的成績是穩(wěn)步提高的;
          而小祥雖然眾數(shù)最高,但是平均數(shù)和中位數(shù)都較低,因此小祥的成績最不穩(wěn)定.
          點評:本題考查的是平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)等知識點,正確運用統(tǒng)計知識進行分析是解答本題的關(guān)鍵.
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          學生姓名數(shù)學成績
          12345
          小泉6193949797
          小吉6161979899
          小祥3961849898
          表2
          學生姓名平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)
          小泉88.49497
          小吉83.29761
          小祥768498
          現(xiàn)在這三位同學都說自己的數(shù)學成績是最好的,(1)請你猜測并寫出他們各自的理由;(2)三人似乎都有道理,你對此有何看法?請運用統(tǒng)計知識作出正確的分析.

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          學生姓名 數(shù)學成績
          1 2 3 4 5
          小泉 61 93 94 97 97
          小吉 61 61 97 98 99
          小祥 39 61 84 98 98
          表2
          學生姓名 平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)
          小泉 88.4 94 97
          小吉 83.2 97 61
          小祥 76 84 98
          現(xiàn)在這三位同學都說自己的數(shù)學成績是最好的,(1)請你猜測并寫出他們各自的理由;(2)三人似乎都有道理,你對此有何看法?請運用統(tǒng)計知識作出正確的分析.

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          學生姓名數(shù)學成績
          12345
          小泉6193949797
          小吉6161979899
          小祥3961849898
          表2
          學生姓名平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)
          小泉88.49497
          小吉83.29761
          小祥768498
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          12345
          小泉6193949797
          小吉6161979899
          小祥3961849898
          表2
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          小吉83.29761
          小祥768498
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