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        1. 【題目】閱讀下面材料:

          小明遇到這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,∠ACB90°,ACBC,在三角形內(nèi)取一點D,ADAC,∠CAD30°,求∠ADB

          小明通過探究發(fā)現(xiàn),∠DAB=∠DCB15°,BCAD,這樣就具備了一邊一角的圖形特征,他果斷延長CD至點E,使CEAB,連接EB,造出全等三角形,使問題得到解決.

          1)按照小明思路完成解答,求∠ADB;

          2)參考小明思考問題的方法,解答下列問題:

          如圖2,△ABC中,ABAC,點D、E、F分別為BCAC、AB上一點,連接DE,延長FE、DF分別交BCCA延長線于點G、H,若∠DHC=∠EDG2G

          在圖中找出與∠DEC相等的角,并加以證明;

          BGkCD,猜想DEDG的數(shù)量關(guān)系并證明.

          【答案】(1)135°;(2)①∠HDC=∠DEC;②猜想DGkDE.

          【解析】

          1)根據(jù)輔助線證得DAB≌△BCE,則∠ADB=∠CBE(還不能直接求得,考慮全等的其他等邊等角),∠ABD=∠E,BDBE,得到∠BDE=∠E=∠ABD.考慮引入未知數(shù),設(shè)∠CBDx,則∠E=∠ABD=∠BDEx+15°,利用∠ABC=∠ABD+CBD求得x,再由周角求得結(jié)果.

          2)①∠DECDEH的外角,等于∠DHC+HDE,而∠DHC=∠EDG,等量代換得∠DEC=∠EDG+HDE=∠HDC

          ②由條件DHC=∠EDG2G,在FG上方構(gòu)造2G即∠FGM=∠FGD,則∠EDG=∠MGD,令M落在BA延長線上,加上∠B=∠ACB,即得BGM∽△CDE,有=k.又通過三角形內(nèi)角和求得∠M=∠HDC,證得MFG≌△DFG,有MGDG,得證.

          1)延長CD至點E,使CEAB,連接EB

          ∵,∠ACB90°,ACBC

          ∴∠CAB=∠CBA45°

          ADAC,∠CAD30°

          BCAD,∠ACD=∠ADC75°,∠DAB=∠CAB﹣∠CAD15°

          ∴∠BCD=∠ACB﹣∠ACD15°

          即∠DAB=∠BCD

          DABBCE中,

          ∴△DAB≌△BCESAS

          ∴∠ADB=∠CBE,∠ABD=∠E,BDBE

          ∴∠BDE=∠E

          設(shè)∠CBDx,則∠ABD45°x,∠BDE=∠BCD+CBD15°+x

          ∴∠ABD=∠E=∠BDE15°+x

          ∵∠ABC=∠ABD+CBD

          45°15°+x+x,得:x15°

          ∴∠CDB180°﹣∠BCD﹣∠CBD180°15°15°150°

          ∴∠ADB360°﹣∠ADC﹣∠CDB360°75°150°135°

          2)①∠HDC=∠DEC,證明如下:

          ∵∠DHC=∠EDG

          ∴∠HDC=∠HDE+EDG=∠HDE+DHC=∠DEC

          ∴∠HDC=∠DEC

          ②猜想DGkDE,證明如下:

          FG的上方作∠FGM=∠FGD,使∠FGM的一邊與BA延長線交于M

          ∵∠DHC=∠EDG2FGD

          ∴∠DHC=∠EDG=∠MGD

          ABAC

          ∴∠B=∠ACB

          ∴∠M180°﹣∠B﹣∠MGD180°﹣∠ACB﹣∠EDC=∠DEC

          ∴∠M=∠HDC

          MFGDFG中,

          ∴△MFG≌△DFGAAS

          MGDG

          ∵∠B=∠ACB,∠EDG=∠MGD

          ∴△BGM∽△CDE

          BGkCD

          =K

          DGMGkDE

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,下列四個結(jié)論:

          ①4a+c<0;②m(am+b)+b>a(m≠﹣1);③關(guān)于x的一元二次方程ax2+(b﹣1)x+c=0沒有實數(shù)根;④ak4+bk2<a(k2+1)2+b(k2+1)(k為常數(shù)).其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。

          A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 低碳生活,綠色出行是我們倡導(dǎo)的一種生活方式,有關(guān)部門抽樣調(diào)查了某單位員工上下班的交通方式,繪制了如下統(tǒng)計圖:

          1)填空:樣本中的總?cè)藬?shù)為 ;開私家車的人數(shù)m= ;扇形統(tǒng)計圖中騎自行車所在扇形的圓心角為 度;

          2)補全條形統(tǒng)計圖;

          3)該單位共有2000人,積極踐行這種生活方式,越來越多的人上下班由開私家車改為騎自行車.若步行,坐公交車上下班的人數(shù)保持不變,問原來開私家車的人中至少有多少人改為騎自行車,才能使騎自行車的人數(shù)不低于開私家車的人數(shù)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正△ABC的邊長為3cm,動點P從點A出發(fā),以每秒1cm的速度,沿的方向運動,到達點C時停止,設(shè)運動時間為x(秒),,y關(guān)于x的函數(shù)的圖像大致為( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠大門是一拋物線形水泥建筑物(如圖),大門地面寬AB4米,頂部C離地面高度為4.4米.現(xiàn)有一輛滿載貨物的汽車欲通過大門,貨物頂部距地面2.8米,裝貨寬度為2.4米.請通過計算,判斷這輛汽車能否順利通過大門?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)鄭浩從進入到離開共有多少種可能的結(jié)果?請畫出樹形圖;

          2)求出鄭浩從入口A進入展覽廳并從北面出口離開的概率。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A. 1B. 2C. 3D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)該班有   人,學(xué)生選擇和諧觀點的有   人,在扇形統(tǒng)計圖中,和諧觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是   度;

          2)如果該校有360名初三學(xué)生,利用樣本估計選擇感恩觀點的初三學(xué)生約有   人;

          3)如果數(shù)學(xué)興趣小組在這5個主要觀點中任選兩項觀點在全校學(xué)生中進行調(diào)查,求恰好選到和諧感恩觀點的概率(用樹狀圖或列表法分析解答).

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          同步練習(xí)冊答案