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        1. 袋中裝有編號為1,2,3的三個形狀、大小相同的小球,從袋中隨意摸出1個球,并且隨意拋擲一個面上標(biāo)有1,2,3,4,5,6各一個數(shù)字的正方體均勻木塊.
          (1)如果摸出1號球和木塊朝上的數(shù)字為1,則甲勝;如果摸出2號球和木塊朝上的數(shù)字為2,則乙勝;這個游戲公平嗎?
          (2)如果摸出的球編號為奇數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為奇數(shù),則甲勝,如果摸出的球編號為偶數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為偶數(shù),則乙勝.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?說明理由.

          解:(1)這個游戲公平.
          畫樹狀圖得:

          ∵共有18種等可能的結(jié)果,摸出1號球和木塊朝上的數(shù)字為1有1種情況,摸出2號球和木塊朝上的數(shù)字為2有1種情況,
          ∴P(甲勝)=P(乙勝)=,
          ∴這個游戲公平;

          (2)這個游戲?qū)﹄p方不公平.
          ∵摸出的球編號為奇數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為奇數(shù)有6種情況,摸出的球編號為偶數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為偶數(shù)有3種情況,
          ∴P(甲勝)==,P(乙勝)==,
          ∴這個游戲?qū)﹄p方不公平.
          分析:(1)首先根據(jù)題意畫出樹狀圖,然后由樹狀圖求得所有等可能的結(jié)果與摸出1號球和木塊朝上的數(shù)字為1、摸出2號球和木塊朝上的數(shù)字為2的情況,再利用概率公式求解即可求得甲勝與乙勝的概率,比較大小,即可得這個游戲是否公平;
          (2)首先由(1)中的樹狀圖求得:摸出的球編號為奇數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為奇數(shù)與摸出的球編號為偶數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為偶數(shù)的情況,然后利用概率公式求解即可求得甲勝與乙勝的概率,比較大小,即可得這個游戲是否公平.
          點評:本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計算每個事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.
          練習(xí)冊系列答案
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          袋中裝有編號為1,2,3的三個質(zhì)地均勻、大小相同的球,從中隨機取出一球記下編號后,放入袋中攪勻,再從袋中隨機取出一球,兩次所取球的編號相同的概率為( 。
          A、
          1
          9
          B、
          1
          6
          C、
          1
          3
          D、
          1
          2

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          (2012•慶陽)在一個不透明的袋中裝有編號為0,1,2,3的四個質(zhì)地均勻、大小相同的小球,從中隨機取出一小球,取出編號為1的小球的概率為( 。

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          袋中裝有編號為1,2,3的三個形狀、大小相同的小球,從袋中隨意摸出1個球,并且隨意拋擲一個面上標(biāo)有1,2,3,4,5,6各一個數(shù)字的正方體均勻木塊.
          (1)如果摸出1號球和木塊朝上的數(shù)字為1,則甲勝;如果摸出2號球和木塊朝上的數(shù)字為2,則乙勝;這個游戲公平嗎?
          (2)如果摸出的球編號為奇數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為奇數(shù),則甲勝,如果摸出的球編號為偶數(shù)和木塊朝上的數(shù)字為偶數(shù),則乙勝.這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          袋中裝有編號為1,2,3的三個質(zhì)地均勻、大小相同的球,從中隨機取出一球記下編號后,放入袋中攪勻,再從袋中隨機取出一球,記下編號.將兩次編號作為數(shù)字求和.
          (1)請用樹狀圖或列表的方法表示可能出現(xiàn)的所有結(jié)果;
          (2)求兩次所取球的編號之和是偶數(shù)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          一不透明袋中裝有編號為1,2,3的三個質(zhì)地均勻、大小相同的球,從中隨機取出一球記下編號后,放入袋中攪勻,再從袋中隨機取出一球,兩次所取球的編號相同的概率為【▲】

          A.                B.           C.              D.

           

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