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        1. 【題目】已知一次函數(shù)圖像經(jīng)過兩點

          1)求這個函數(shù)解析式;

          2)過點B作直線與軸交于點,若三角形的面積為10,試求點P的坐標.

          【答案】1;(2P(-7,0)P1,0.

          【解析】

          1)設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b,將分別代入,解出kb即可求出函數(shù)解析式;(2)先根據(jù)函數(shù)圖象和題意畫出草圖,過點BBD垂直于x軸與x軸相交于D,根據(jù)三角形的面積計算公式與它的面積為10可解得AP=4,分P點在A點左邊和右邊,P點的坐標有兩個.

          解:(1)設(shè)這個函數(shù)解析式為y=kx+b,

          因為函數(shù)經(jīng)過

          所以 解得:

          故這個函數(shù)的解析式為:

          2)由(1)函數(shù)的圖象如下,

          過點BBD垂直于x軸與x軸相交于D,BD=5.

          解得AP=4,

          A點坐標為(-3,0),

          P(-7,0)P1,0.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCDEG、EM、FM分別平分∠AEF,BEFEFD,則下列結(jié)論正確的有(  )

          ①∠DFEAEF;②∠EMF=90°;EGFM;④∠AEFEGC.

          A. 1B. 2

          C. 3D. 4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0),交y軸于C(0,﹣2),過A,C畫直線.

          (1)求二次函數(shù)的解析式;

          (2)點P在x軸正半軸上,且PA=PC,求OP的長;

          (3)點M在二次函數(shù)圖象上,以M為圓心的圓與直線AC相切,切點為H.

          ①若M在y軸右側(cè),且△CHM∽△AOC(點C與點A對應(yīng)),求點M的坐標;

          ②若⊙M的半徑為,求點M的坐標.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們知道:平行四邊形的面積=(底邊)×(這條底邊上的高).如圖,四邊形ABCD都是平行四邊形,ADBC,ABCD,設(shè)它的面積為S

          1)如圖①,點MAD上任意一點,若BCM的面積為S1,則S1S ;

          2)如圖②,點P為平行四邊形ABCD內(nèi)任意一點時,記PAB的面積為Sˊ,PCD的面積為S〞,平行四邊形ABCD的面積為S,猜想得SˊS〞的和與S的數(shù)量關(guān)系式為 ;

          3)如圖③,已知點P為平行四邊形ABCD內(nèi)任意一點,PAB的面積為3,PBC的面積為7,求PBD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,O是坐標原點,菱形OABC的頂點A的坐標為,頂點Cx軸的正半軸上,則的角平分線所在直線的函數(shù)關(guān)系式為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          a 2 ≥0”這個結(jié)論在數(shù)學(xué)中非常有用,有時我們需要將代數(shù)式配成完全平方式.例如:

          x2 4x 5 x2 4x 4 1 x 22 1 ,

          x 22 ≥0,

          x 22 1 ≥1,

          x2 4x 5 ≥1.

          試利用配方法解決下列問題:

          (1)填空: x2 4x 5 ( x )2 ;

          (2)已知 x2 4x y2 2y 5 0 ,求 x y 的值;

          (3)比較代數(shù)式 x2 12x 3 的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】新知:對角線垂直的四邊形兩組對邊的平方和相等

          感知與認證:如圖1,23中,四邊形ABCDO,如圖1ACBD相互平分,如圖2AC平分BD,結(jié)論顯然成立.

          認知證明:(1)請你證明如圖3中有成立。

          發(fā)現(xiàn)應(yīng)用:(2)如圖4,若AF,BE是三角形ABC的中線,垂足為P

          已知:,,AB的長

          拓展應(yīng)用:(3)如圖5,在平行四邊形ABCD中,點E,F,G分別是AD,BC,CD的中點,,.AF的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,AB為半圓O的直徑,D為BA的延長線上一點,DC為半圓O的切線,切點為C.

          (1)求證:∠ACD=∠B;

          (2)如圖2,∠BDC的平分線分別交AC,BC于點E,F(xiàn);

          ①求tan∠CFE的值;

          ②若AC=3,BC=4,求CE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補充完整.

          收集數(shù)據(jù)

          從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制)如下:

          甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

          75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

          乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

          80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

          整理、描述數(shù)據(jù)

          按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          成績

          人數(shù)

          部門

          40≤x≤49

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤100

          0

          0

          1

          11

          7

          1

          (說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

          分析數(shù)據(jù)

          兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

          得出結(jié)論:

          .估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為____________;

          .可以推斷出_____________部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為_____________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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          部門

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          78.3

          77.5

          75

          78

          80.5

          81

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