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        1. (2010•浦東新區(qū)模擬)某學(xué)校對應(yīng)聘者甲、乙、丙進(jìn)行面試,并從專業(yè)知識、語言表達(dá)、儀表形象三方面給應(yīng)聘者打分,每一方面滿分20分,最后的打分制成條形統(tǒng)計圖(如圖).根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:
          (1)在專業(yè)知識方面3人得分的中位數(shù)是______;在語言表達(dá)方面3人得分的眾數(shù)是______;在儀表形象方面______最有優(yōu)勢.
          (2)如果專業(yè)知識、語言表達(dá)、儀表形象三個方面的重要性之比為10:7:3,那么作為校長,應(yīng)該錄用哪一位應(yīng)聘者?為什么?

          【答案】分析:(1)要求中位數(shù),只要按從小到大的順序排列后,找出最中間的一個數(shù)(或最中間的兩個數(shù)的平均數(shù))即可,本題是最中間的一個數(shù);對于眾數(shù)可由條形統(tǒng)計圖中出現(xiàn)頻數(shù)最大的數(shù)據(jù)寫出;在儀表形象方面誰最有優(yōu)勢即看誰的得分最高.
          (2)分別計算甲、乙、丙的加權(quán)平均數(shù),進(jìn)行比較即可.
          解答:解:(1)把專業(yè)知識得分的三個數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列為14,16,18,所以中位數(shù)是16;
          在語言表達(dá)方面3人得分是17,15,15,所以眾數(shù)是15;
          在儀表形象方面甲、乙、丙三人的得分分別是12,11,14,所以丙最有優(yōu)勢.

          (2)甲的得分為:;
          乙的得分為:;
          丙的得分為:
          答:作為校長,應(yīng)錄用乙應(yīng)聘者.因為乙的加權(quán)平均分最高,說明乙的綜合條件較好,更適合做教師,所以錄用乙.
          點評:主要考查中位數(shù)、眾數(shù)的求法和對直方圖的理解,以及從不同角度評價數(shù)據(jù)的能力.
          練習(xí)冊系列答案
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          (1)求點P的坐標(biāo);
          (2)如果二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B、P三點,求這個二次函數(shù)的解析式;
          (3)如果第(2)小題中求得的二次函數(shù)圖象與y軸交于點C,過該函數(shù)圖象上的點C,點P的直線與x軸交于點D,試比較∠BPD與∠BAP的大小,并說明理由.

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          B.k>0,b<0
          C.k<0,b>0
          D.k<0,b<0

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