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				關(guān)于x的方程 =1的解是正數(shù)，則a的取值范圍是（ ▲   ） 
          A．a＞－1 B．a＞－1且a≠0C．a＜－1 D．a＜－1且a≠－2
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				D解析:
          方程解是，當時原方程不成立，故a＜－1且a≠－2。故選D				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：
          關(guān)于x的方程：x+
          1
          x
          =c+
          1
          c
          的解是x1=c，x2=
          1
          c
          ；x-
          1
          x
          =c-
          1
          c
          （即x+
          -1
          x
          =c+
          -1
          c
          ）的解是x1=cx2=-
          1
          c
          ；x+
          2
          x
          =c+
          2
          c
          的解是x1=c，x2=
          2
          c
          ；x+
          3
          x
          =c+
          3
          c
          的解是x1=c，x2=
          3
          c
          ；…
          （1）請觀察上述方程與解的特征，比較關(guān)于x的方程x+
          m
          x
          =c+
          m
          c
          (m≠0)          與它們的關(guān)系，猜想它的解是什么？并利用“方程的解”的概念進行驗證．
          （2）由上述的觀察、比較、猜想、驗證，可以得出結(jié)論：
          如果方程的左邊是未知數(shù)與其倒數(shù)的倍數(shù)的和，方程的右邊的形式與左邊完全相同，只是把其中的未知數(shù)換成了某個常數(shù)，那么這樣的方程可以直接得解，請用這個結(jié)論解關(guān)于x的方程：x+
          2
          x-1
          =a+
          2
          a-1
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)已知：關(guān)于x的一元二次方程kx2+2x+2-k=0．
          （1）若原方程有實數(shù)根，求k的取值范圍；
          （2）設(shè)原方程的兩個實數(shù)根分別為x1，x2．
          ①當k取哪些整數(shù)時，x1，x2均為整數(shù)；
          ②利用圖象，估算關(guān)于k的方程x1+x2+k-1=0的解．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012•孝感模擬）已知：關(guān)于x的方程kx2+（2k-3）x+k-3=0有兩個不相等實數(shù)根（k＜0）．
          （1）用含k的式子表示方程的兩實數(shù)根；
          （2）設(shè)方程的兩實數(shù)根分別是x1，x2（其中x1＞x2），且
          x2x1
          +2k=0          ，求k的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料：關(guān)于x的方程：x+
          1
          x
          =c+
          1
          c
          的解是x1=c，x2=
          1
          c
          ；x-
          1
          x
          =c-
          1
          c
          (即x+
          -1
          x
          =c+
          -1
          c
          )的解是x1=c，x2=-
          1
          c
          ；x+
          2
          x
          =c+
          2
          c
          的解是x1=c，x2=
          2
          c
          ；x+
          3
          x
          =c+
          3
          c
          的解是x1=c，x2=
          3
          c
          …
          （1）請觀察上述方程解的特征，比較關(guān)于x的方程x+
          m
          x
          =c+
          m
          c
          (m          ≠0）與它們的關(guān)系，猜想它的解是
          x1=c，x2=
          m
          c
          x1=c，x2=
          m
          c

          （2）利用上述結(jié)論求關(guān)于x的方程x+
          2
          x-1
          =a+
          2
          a-1
          的解．（不要進行檢驗）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          已知：關(guān)于x的一元二次方程：.
              
          （1）求證：這個方程有兩個不相等的實數(shù)根；
              
          （2）當拋物線與x軸的交點位于原點的兩側(cè)，且到原點的距離相等時，
            求此拋物線的解析式；
              
          （3）將（2）中的拋物線在x軸下方的部分沿x軸翻折，其余部分保持能夠不變，得到圖形C1,將圖形C1向右平移一個單位,得到圖形C2，當直線(b<0)與圖形C2恰有兩個公共點時，寫出b的取值范圍. 
              
          24．已知：△ABC和△ADE是兩個不全等的等腰直角三角形，其中BA=BC，DA=DE，聯(lián)結(jié)EC，取EC的中點M，聯(lián)結(jié)BM和DM．
              
          （1）如圖1，如果點D、E分別在邊AC、AB上，那么BM、DM的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系是                          ； 
              
          （2）將圖1中的△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時，判斷（1）中的結(jié)論是否仍然成立，并說明理由． 
              
                             
                                          
          

			
          

			
          
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