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        1. 【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線a≠0)與y軸交與點(diǎn)C0,3),與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,0),拋物線的對(duì)稱軸方程為x=1

          1)求拋物線的解析式;

          2)點(diǎn)MA點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)NB點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長度的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng),設(shè)△MBN的面積為S,點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,試求St的函數(shù)關(guān)系,并求S的最大值;

          3)在點(diǎn)M運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某一時(shí)刻t,使△MBN為直角三角形?若存在,求出t值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

          【答案】1;(2S=,運(yùn)動(dòng)1秒使△PBQ的面積最大,最大面積是;(3t=t=

          【解析】

          1)把點(diǎn)AB、C的坐標(biāo)分別代入拋物線解析式,列出關(guān)于系數(shù)a、bc的解析式,通過解方程組求得它們的值;

          2)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.利用三角形的面積公式列出SMBNt的函數(shù)關(guān)系式.利用二次函數(shù)的圖象性質(zhì)進(jìn)行解答;

          3)根據(jù)余弦函數(shù),可得關(guān)于t的方程,解方程,可得答案.

          1點(diǎn)B坐標(biāo)為(40),拋物線的對(duì)稱軸方程為x=1

          ∴A(﹣2,0),把點(diǎn)A(﹣2,0)、B4,0)、點(diǎn)C0,3),

          分別代入a≠0),得:,解得:,所以該拋物線的解析式為:;

          2)設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則AM=3t,BN=t∴MB=63t

          由題意得,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,3).在Rt△BOC中,BC==5

          如圖1,過點(diǎn)NNH⊥AB于點(diǎn)H

          ∴NH∥CO,

          ∴△BHN∽△BOC

          ,即

          ∴HN=t,

          ∴SMBN=MBHN=63tt,

          S=

          當(dāng)△PBQ存在時(shí),0t2,

          當(dāng)t=1時(shí),SPBQ最大=

          答:運(yùn)動(dòng)1秒使△PBQ的面積最大,最大面積是;

          3)如圖2,在Rt△OBC中,cos∠B=

          設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,則AM=3t,BN=t∴MB=63t

          當(dāng)∠MNB=90°時(shí),cos∠B=,即,化簡,得17t=24,解得t=;

          當(dāng)∠BMN=90°時(shí),cos∠B=,化簡,得19t=30,解得t=

          綜上所述:t=t=時(shí),△MBN為直角三角形.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】廣宇、承義兩名同學(xué)分別進(jìn)行5次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(單位:環(huán))如下表:

          第一次

          第二次

          第三次

          第四次

          第五次

          廣宇

          9

          8

          7

          7

          9

          承義

          6

          8

          10

          8

          8

          對(duì)他們的訓(xùn)練成績作如下分析,其中說法正確的是(

          A.廣宇訓(xùn)練成績的平均數(shù)大于承義訓(xùn)練成績平均數(shù)

          B.廣宇訓(xùn)練成績的中位數(shù)與承義訓(xùn)練成績中位數(shù)不同

          C.廣宇訓(xùn)練成績的眾數(shù)與承義訓(xùn)練成績眾數(shù)相同

          D.廣宇訓(xùn)練成績比承義訓(xùn)練成績更加穩(wěn)定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知C是線段AB上的一點(diǎn),分別以AC、BC為邊在線段AB同側(cè)作正方形ACDE和正方形CBGF,點(diǎn)FCD上,聯(lián)結(jié)AF、BDBDFG交于點(diǎn)M,點(diǎn)N是邊AC上的一點(diǎn),聯(lián)結(jié)ENAF 與點(diǎn)H

          1)求證:AF=BD;

          2)如果,求證:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為迎接2022年冬奧會(huì),鼓勵(lì)更多的大學(xué)生參與到志愿服務(wù)中,甲、乙兩所學(xué)校組織了志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)選拔活動(dòng),經(jīng)過初選,兩所學(xué)校各有300名學(xué)生進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié),為了了解這些學(xué)生的整體情況,從兩校進(jìn)入綜合素質(zhì)展示環(huán)節(jié)的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行整理、描述和分析,下面給出了部分信息.

          a.甲學(xué)校學(xué)生成績的頻數(shù)分布直方圖如圖(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,).

          b.甲學(xué)校學(xué)生成績在這一組是:

          80 80 81 81.5 82 83 83 84

          85 86 86.5 87 88 88.5 89 89

          c.乙學(xué)校學(xué)生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          優(yōu)秀率

          83.3

          84

          78

          46%

          根據(jù)以上信息,回答下列問題:

          1)甲學(xué)校學(xué)生,乙學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)展示成績同為82分,這兩人在本校學(xué)生中綜合素質(zhì)展示排名更靠前的是________(填“”或“”);

          2)根據(jù)上述信息,推斷________學(xué)校綜合素質(zhì)展示的水平更高,理由為:__________________________

          (至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性).

          3)若每所學(xué)校綜合素質(zhì)展示的前120名學(xué)生將被選入志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),預(yù)估甲學(xué)校分?jǐn)?shù)至少達(dá)到________分的學(xué)生才可以入選.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a0)圖象的一部分,與x軸的交點(diǎn)A在點(diǎn)(2,0)和(3,0)之間,對(duì)稱軸是x=1.對(duì)于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實(shí)數(shù));當(dāng)﹣1<x<3時(shí),y0,其中正確的是(  

          A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】發(fā)現(xiàn)思考:已知等腰三角形ABC的兩邊分別是方程x2﹣7x+10=0的兩個(gè)根,求等腰三角形ABC三條邊的長各是多少?下邊是涵涵同學(xué)的作業(yè),老師說他的做法有錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出錯(cuò)誤之處并說明錯(cuò)誤原因.

          涵涵的作業(yè)

          解:x2﹣7x+10=0

          a=1 b=﹣7 c=10

          b2﹣4ac=9>0

          x==

          x1=5,x2=2

          所以,當(dāng)腰為5,底為2時(shí),等腰三角形的三條邊為5,5,2.

          當(dāng)腰為2,底為5時(shí),等腰三角形的三條邊為2,2,5.

          探究應(yīng)用:請(qǐng)解答以下問題:

          已知等腰三角形ABC的兩邊是關(guān)于x的方程x2﹣mx+=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

          (1)當(dāng)m=2時(shí),求ABC的周長;

          (2)當(dāng)ABC為等邊三角形時(shí),求m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)EBC邊的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)MCD邊上運(yùn)動(dòng),以EM為折痕將△CEM折疊得到△PEM,連接PA,若AB=4,∠BAD=60°,則PA的最小值是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD60°,AB=4,以點(diǎn)B為圓心,BD長為半徑的扇形EBFAD,CD交于點(diǎn)G,H,且GH分別為AD,CD邊上的中點(diǎn),則陰影部分的面積為____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】平和中學(xué)以小元所在班級(jí)為例,對(duì)該班學(xué)生最喜愛參加的各類體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的情況進(jìn)行了調(diào)査統(tǒng)計(jì)(最喜愛的項(xiàng)目只能選一項(xiàng)).并把調(diào)查的結(jié)果繪制成了如下圖所示的兩種不完全統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)信息回答下列問題:

          1)小元所在的班級(jí)共有多少名學(xué)生?

          2)通過計(jì)算補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

          3)如果平和中學(xué)總計(jì)有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中最喜歡參加籃球和最喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)共有多少人.

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          同步練習(xí)冊答案