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        1. 【題目】如圖,AB為⊙O的切線,切點(diǎn)為B,連接AO,AO與⊙O交于點(diǎn)C,BD為⊙O的直徑,連接CD.若∠A=30°,⊙O的半徑為2,則圖中陰影部分的面積為(
          A.
          B. ﹣2
          C.π﹣
          D.

          【答案】A
          【解析】解:過(guò)O點(diǎn)作OE⊥CD于E, ∵AB為⊙O的切線,
          ∴∠ABO=90°,
          ∵∠A=30°,
          ∴∠AOB=60°,
          ∴∠COD=120°,∠OCD=∠ODC=30°,
          ∵⊙O的半徑為2,
          ∴OE=1,CE=DE= ,
          ∴CD=2 ,
          ∴圖中陰影部分的面積為: ×2 ×1= π﹣
          故選:A.

          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的切線的性質(zhì)定理和扇形面積計(jì)算公式,需要了解切線的性質(zhì):1、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑;在圓上,由兩條半徑和一段弧圍成的圖形叫做扇形;扇形面積S=π(R2-r2)才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】某學(xué)校九年級(jí)學(xué)生舉行朗誦比賽,全年級(jí)學(xué)生都參加,學(xué)校對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)各進(jìn)步獎(jiǎng)共四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),賽后將九年級(jí)(1)班的獲獎(jiǎng)情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
          (1)九年級(jí)(1)班共有名學(xué)生;
          (2)將條形圖補(bǔ)充完整:在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“二等獎(jiǎng)”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù)是
          (3)如果該九年級(jí)共有1250名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生共有多少名.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知拋物線

          (1)此拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是 , ,與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是 ,對(duì)稱軸直線是
          (2)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出 的圖象;
          (3)結(jié)合圖象,說(shuō)明當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABO中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8.以O(shè)B為一邊,在△OAB外作等邊三角形OBC,D是OB的中點(diǎn),連接AD并延長(zhǎng)交OC于E.
          (1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);
          (2)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
          (3)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,求OG的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“初中生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)”的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車(chē)上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)這次抽查的家長(zhǎng)總?cè)藬?shù)為為多少;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)從這次接受調(diào)查的學(xué)生中,隨機(jī)抽查一個(gè)學(xué)生恰好抽到持“無(wú)所謂”態(tài)度的概率是多少.

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          其中正確結(jié)論的是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)O為平面直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,△OAB是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,以O(shè)為旋轉(zhuǎn)中心,將△OAB按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°,得到△OA′B′,那么點(diǎn)A′的坐標(biāo)為( )

          A.(1,
          B.(﹣1,2)
          C.(﹣1,
          D.(﹣1,

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          【題目】計(jì)算:(π﹣3.14)0+|cos30°﹣3|﹣( 2+

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          【題目】在△ABC中,AB=AC,∠BAC=2∠DAE=2α.
          (1)如圖1,若點(diǎn)D關(guān)于直線AE的對(duì)稱點(diǎn)為F,求證:△ADF∽△ABC;

          (2)如圖2,

          在(1)的條件下,若α=45°,求證:DE2=BD2+CE2;
          (3)如圖3,

          若α=45°,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,則等式DE2=BD2+CE2還能成立嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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