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        1. 【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,BC=12,則點(diǎn)C到AB的距離是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】A
          【解析】解:根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,如圖所示:

          在Rt△ABC中,AC=9,BC=12,
          根據(jù)勾股定理得:AB= =15,
          過C作CD⊥AB,交AB于點(diǎn)D,
          又SABC= ACBC= ABCD,
          ∴CD= = = ,
          則點(diǎn)C到AB的距離是
          故選A
          根據(jù)題意畫出相應(yīng)的圖形,如圖所示,在直角三角形ABC中,由AC及BC的長,利用勾股定理求出AB的長,然后過C作CD垂直于AB,由直角三角形的面積可以由兩直角邊乘積的一半來求,也可以由斜邊AB乘以斜邊上的高CD除以2來求,兩者相等,將AC,AB及BC的長代入求出CD的長,即為C到AB的距離.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】八年級一班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學(xué)生閱讀書籍的情況進(jìn)行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類型,每位同學(xué)僅選一項(xiàng),根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

          類別

          頻數(shù)(人數(shù))

          頻率

          小說

          0.5

          戲劇

          4

          散文

          10

          0.25

          其他

          6

          合計(jì)

          1


          根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問題:
          (1)八年級一班有多少名學(xué)生?
          (2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布表,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“其他”類所占的百分比;
          (3)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從以上四位同學(xué)中任意選出2名同學(xué)參加學(xué)校的戲劇興趣小組,請用畫樹狀圖或列表法的方法,求選取的2人恰好是乙和丙的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線y=kx+b與坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)A(0,8)、B(8,0),動點(diǎn) C從原點(diǎn)O出發(fā)沿OA方向以每秒1個單位長度向點(diǎn)A運(yùn)動,動點(diǎn)D從點(diǎn)B出發(fā)沿BO方向以每秒1個單位長度向點(diǎn)O運(yùn)動,動點(diǎn)C、D同時(shí)出發(fā),當(dāng)動點(diǎn)D到達(dá)原點(diǎn)O時(shí),點(diǎn)C、D停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t 秒.

          (1)直接寫出直線的解析式:;
          (2)若E點(diǎn)的坐標(biāo)為(﹣2,0),當(dāng)△OCE的面積為5 時(shí).
          ①求t的值;
          ②探索:在y軸上是否存在點(diǎn)P,使△PCD的面積等于△CED的面積?若存在,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一條長為40cm的鐵絲剪成兩段,并以每一段鐵絲的長度為周長做成一個正方形.
          (1)要使這兩個正方形的面積之和等于52cm2 , 那么這段鐵絲剪成兩段后的長度分別是多少?
          (2)兩個正方形的面積之和可能等于48cm2嗎?若能,求出兩段鐵絲的長度;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,動點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),按折線DCBAD方向以2cm/s的速度運(yùn)動,動點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),按折線DABCD方向以1cm/s的速度運(yùn)動

          (1)若動點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),經(jīng)過幾秒鐘兩點(diǎn)相遇?
          (2)若點(diǎn)E在線段BC上,BE=2cm,動點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā)且相遇時(shí)均停止運(yùn)動,那么點(diǎn)M運(yùn)動到第幾秒鐘時(shí),與點(diǎn)A、E、M、N恰好能組成平行四邊形?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤情況,公司從各部抽取部分員工對每年所創(chuàng)年利潤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制如圖1,圖2統(tǒng)計(jì)圖.

          (1)將圖補(bǔ)充完整;
          (2)本次共抽取員工人,每人所創(chuàng)年利潤的眾數(shù)是 , 平均數(shù)是
          (3)若每人創(chuàng)造年利潤10萬元及(含10萬元)以上位優(yōu)秀員工,在公司1200員工中有多少可以評為優(yōu)秀員工?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明乘出租車去體育場,有兩條路線可供選擇:路線一的全程是25千米,但交通比較擁堵,路線二的全程是36千米,平均車速比走路線一時(shí)的平均車速能提高80%,因此能比走路線一少用10分鐘到達(dá).求小明走路線一時(shí)的平均速度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,正△ABC的邊長為3cm,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1cm的速度,沿A→B→C的方向運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)C時(shí)停止,設(shè)運(yùn)動時(shí)間為x(秒),y=PC2 , 則y關(guān)于x的函數(shù)的圖象大致為( )

          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠投入生產(chǎn)一種機(jī)器的總成本為2000萬元.當(dāng)該機(jī)器生產(chǎn)數(shù)量至少為10臺,但不超過70臺時(shí),每臺成本y與生產(chǎn)數(shù)量x之間是一次函數(shù)關(guān)系,函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如下表:

          x(單位:臺)

          10

          20

          30

          y(單位:萬元∕臺)

          60

          55

          50


          (1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (2)求該機(jī)器的生產(chǎn)數(shù)量;
          (3)市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種機(jī)器每月銷售量z(臺)與售價(jià)a(萬元∕臺)之間滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系.該廠生產(chǎn)這種機(jī)器后第一個月按同一售價(jià)共賣出這種機(jī)器25臺,請你求出該廠第一個月銷售這種機(jī)器的利潤.(注:利潤=售價(jià)﹣成本)

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          同步練習(xí)冊答案