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        1. 【題目】探究:

          1)如圖1,在ABC中,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB.求證:∠P90°+A

          2)如圖2,在ABC中,BP平分∠ABCCP平分外角∠ACE.猜想∠P和∠A有何數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

          3)如圖3,BP平分∠CBF,CP平分∠BCE.猜想∠P和∠A有何數(shù)量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論.

          【答案】1)見解析;(2A=∠P,理由見解析;(3)∠P90°A,理由見解析

          【解析】

          1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理以及角平分線的性質(zhì)進(jìn)行解答即可:

          2)根據(jù)角平分線的定義以及一個三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角和,可求出∠A的度數(shù),根據(jù)補角的定義求出∠ACB的度數(shù),根據(jù)三角形的內(nèi)角和即可求出∠P的度數(shù),即可求出結(jié)果,

          3)根據(jù)三角形的外角性質(zhì)、內(nèi)角和定理、角平分線的定義探求并證明.

          證明:(1)∵△ABC中,∠ABC+ACB180°﹣∠A

          又∵BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,

          ∴∠PBCABC,

          PCBACB,

          ∴∠PBC+PCB180°﹣∠A),

          根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可知∠BPC180°180°﹣∠A)=90°+A;

          2A=∠P,理由如下:

          BPABC中∠ABC的平分線,CP是∠ACB的外角的平分線,

          ∴∠PBCABC,∠PCEACE

          ∵∠ACEABC的外角,∠PCEBPC的外角,

          ∴∠ACE=∠ABC+A,∠PCE=∠PBC+P

          ACPABC+A

          ABC+A=∠PBC+P,

          A=∠P

          3)∠P90°A,理由如下:

          P點是外角∠CBF和∠BCE的平分線的交點,∠P+PBC+PCB180°

          ∴∠P180°﹣(∠PBC+PCB

          180°(∠FBC+ECB

          180°(∠A+ACB+A+ABC

          180°(∠A+180°

          90°A

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知,試探究并回答下列問題:

          1)是否存在一點,使它到兩點的距離之和等于?并說明理由;

          2)是否存在一點,使它到兩點的距離之和等于?如果存在,那么它的位置是唯一的嗎?

          3)當(dāng)點兩點的距離之和等于時,試說明點的位置.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下面是一個數(shù)值轉(zhuǎn)換機的示意圖.

          1)當(dāng)輸入x=-4,y=1時,則輸出結(jié)果為   ,當(dāng)輸入x=-1y=2,則輸出結(jié)果為 

          2)用含xy的代數(shù)式表示輸出結(jié)果為 

          3)若輸入x的值為1,輸出結(jié)果為11時,求輸入y的值.

          4)若(1)中輸出的兩個結(jié)果依次對應(yīng)數(shù)軸上的點AB,點CA、B之間的一個動點,若將數(shù)軸以點C為折點,將此數(shù)軸向右對折,若A點與數(shù)軸上的D點重合,且B、D兩點之間的距離為1,則點C在數(shù)軸上表示的數(shù)為 .(直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,有四張背面完全相同的紙牌,其正面分別畫有四個不同的幾何圖形,將這四張紙牌背面朝上洗勻.

          (1)從中隨機摸出一張,求摸出的牌面圖形是中心對稱圖形的概率;

          (2)小明和小亮約定做一個游戲,其規(guī)則為:先由小明隨機摸出一張紙牌,不放回,再由小亮從剩下的紙牌中隨機摸出一張,若摸出的兩張牌面圖形都是軸對稱圖形小明獲勝,否則小亮獲勝,這個游戲公平嗎?請用列表法(或樹狀圖)說明理由(紙牌用表示).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是一個長為2m,寬為2n的長方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個小長方形,然后按圖的方式拼成一個正方形.

          (1)按要求填空:

          你認(rèn)為圖中的陰影部分的正方形的邊長等于   ;

          請用兩種不同的方法表示圖中陰影部分的面積:

          方法1:   

          方法2:   

          觀察圖,請寫出代數(shù)式(m+n)2,(m﹣n)2,mn這三個代數(shù)式之間的等量關(guān)系:   ;

          (2)根據(jù)(1)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:若|m+n﹣6|+|mn﹣4|=0,求(m﹣n)2的值.

          (3)實際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來表示,如圖,它表示了   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,矩形ABCD的位置如圖1所示,點A的坐標(biāo)為(-2,0),點B的坐標(biāo)為(0,2),點D的坐標(biāo)為(-3,1).矩形ABCD以每秒1個單位長度的速度沿x軸正方向運動,設(shè)運動時間為x(0≤x≤3)秒,第一象限內(nèi)的圖形面積為y,則下列圖象中表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,第一次將OAB變換成OA1B1,第二次將OA1B1變換成OA2B2,第三次將OA2B2變換成OA3B3,已知A13),A123),A24,3),A38,3),B20),B14,0),B28,0),B3160).將OAB進(jìn)行n次變換得到OAnBn,則An___,__),Bn__________).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)當(dāng)h=2.6時,求yx的關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍)

          2)當(dāng)h=2.6時,球能否越過球網(wǎng)?球會不會出界?請說明理由;

          3)若球一定能越過球網(wǎng),又不出邊界,求h的取值范圍。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小凡與小光從學(xué)校出發(fā)到距學(xué)校 5 千米的圖書館看書,途中小凡從路邊超市買了一些學(xué)習(xí)用品,如圖反應(yīng)了他們倆人離開學(xué)校的路程 s(千米)與時間 t(分鐘)的關(guān)系,請根據(jù)圖象提供的信息回答問題:

          1 先出發(fā),先出發(fā)了 分鐘;

          2)當(dāng) t 分鐘時,小凡與小光在去圖書館的路上相遇;

          3)小凡與小光從學(xué)校到圖書館的平均速度各是多少千米/小時?(不包括停留的時間)

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          同步練習(xí)冊答案