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        1. 如圖是光明中學(xué)七年級(jí)(1)班就“同學(xué)們?cè)诩沂欠褡黾覄?wù)”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖:
          (1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到什么信息;
          (3)根據(jù)你得到的信息,請(qǐng)你給光明中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)提出你的建議.

          解:(1)每天做家務(wù)A:5÷50×360°=36°;
          偶爾做家務(wù)B:15÷50×360°=108°;
          一點(diǎn)不做家C:30÷50×360°=216°;
          (2)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以看出:學(xué)生做家務(wù)的人數(shù)太少;
          (3)今后應(yīng)提倡學(xué)生多做家務(wù).
          分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)計(jì)算各部分所占的百分比,再進(jìn)一步計(jì)算其圓心角的度數(shù),從而畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖即可讀懂做家務(wù)的人數(shù)的多少;
          (3)根據(jù)圖中的信息正確提出建議.
          點(diǎn)評(píng):能夠根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)正確計(jì)算其對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),正確畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖.
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          (1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到什么信息;
          (3)根據(jù)你得到的信息,請(qǐng)你給光明中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)提出你的建議.

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          如圖是光明中學(xué)七年級(jí)學(xué)生喜愛(ài)體育活動(dòng)的情況統(tǒng)計(jì)表,從圖表中可以知道如下信息:

          (1)

          喜愛(ài)________運(yùn)動(dòng)的人最多,喜愛(ài)________運(yùn)動(dòng)的人最少;

          (2)

          若七年級(jí)的總?cè)藬?shù)是1000人,則喜愛(ài)________運(yùn)動(dòng)的人數(shù)有300人,若從中挑選5%的同學(xué)組成年級(jí)隊(duì),則年級(jí)隊(duì)有________人.

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          圖是光明中學(xué)七年級(jí)6)班同學(xué)參加課外研究性學(xué)習(xí)小組的情況統(tǒng)計(jì)圖,從這個(gè)圖中可知參加_______小組的人數(shù)最多;若這個(gè)班共有50人,則參加科技小組的同學(xué)有_________人;從圖中可知,同學(xué)們對(duì)________學(xué)科的知識(shí)興趣有待加強(qiáng).

           

           

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          如圖是光明中學(xué)七年級(jí)(1)班就“同學(xué)們?cè)诩沂欠褡黾覄?wù)”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖:
          (1)根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖;
          (2)從扇形統(tǒng)計(jì)圖中你還能得到什么信息;
          (3)根據(jù)你得到的信息,請(qǐng)你給光明中學(xué)七年級(jí)(1)班同學(xué)提出你的建議.
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