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          課題研究：如圖所示，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是﹣2，已知點A，B是數(shù)軸上的點，請參照下圖并思考。
          （1）如果點A表示數(shù)﹣3，將點A向右移動7個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 _________ ，A，B兩點間的距離是 _________ ；
          （2）如果點A表示數(shù)3，將A點向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 _________ ，A，B兩點間的距離為 _________ ；
          （3）如果點A表示數(shù)﹣4，將A點向右移動2008個單位長度，再向左移動2009個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是 _________ ，A，B兩點間的距離是 _________ 。
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          解：（1）∵點A表示數(shù)﹣3，
          ∴點A向右移動7個單位長度，終點B表示的數(shù)是﹣3+7=4，
          A，B兩點間的距離是|﹣3﹣4|=7；
          故答案為：4，7；
          （2）∵點A表示數(shù)3，
          ∴將A點向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點表示的數(shù)是3﹣7+5=1，A，B兩點間的距離為3﹣1=2；
          故答案為：1，2；
          （3）∵點A表示數(shù)﹣4，
          ∴將A點向右移動2008個單位長度，再向左移動2009個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是﹣4+2008﹣2009=﹣5，A、B兩點間的距離是|﹣4+5|=1；
          故答案為：﹣5，1．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•資陽）體考在即，初三（1）班的課題研究小組對本年級530名學(xué)生的體育達標情況進行調(diào)查，制作出如圖所示的統(tǒng)計圖，其中1班有50人．（注：30人以上為達標，滿分50分）根據(jù)統(tǒng)計圖，解答下面問題：

          （1）初三（1）班學(xué)生體育達標率和本年級其余各班學(xué)生體育達標率各是多少？
          （2）若除初三（1）班外其余班級學(xué)生體育考試成績在30--40分的有120人，請補全扇形統(tǒng)計圖；（注：請在圖中分數(shù)段所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)）
          （3）如果要求全年級學(xué)生的體育達標率不低于90%，試問在本次調(diào)查中，該年級全體學(xué)生的體育達標率是否符合要求？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•河南模擬）課題研究小組對附著在物體表面的三個微生物（課題小組成員把他們分別標號為1，2，3）的生長情況進行觀察記錄．這三個微生物第一天各自一分為二，產(chǎn)生新的微生物（分別被標號為4，5，6，7，8，9），接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化，即每個微生物一分為二，形成新的微生物（課題組成員用如圖所示的圖形進行形象的記錄）．那么標號為200的微生物會出現(xiàn)在第
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          天．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          課題研究：
          如圖所示，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是-2，已知點A，B是數(shù)軸上的點，請參照下圖并思考．
          （1）如果點A表示數(shù)-3，將點A向右移動7個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是
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          ，A，B兩點間的距離是
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          ．
          （2）如果點A表示數(shù)3，將A點向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是
          1
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          ，A，B兩點間的距離為
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          ．
          （3）如果點A表示數(shù)-4，將A點向右移動2008個單位長度，再向左移動2009個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是
          -5
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          ，A，B兩點間的距離是
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          課題研究：
          如圖所示，一個點從數(shù)軸上的原點開始，先向右移動3個單位長度，再向左移動5個單位長度，可以看到終點表示的數(shù)是-2，已知點A，B是數(shù)軸上的點，請參照下圖并思考．
          （1）如果點A表示數(shù)-3，將點A向右移動7個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是______，A，B兩點間的距離是______．
          （2）如果點A表示數(shù)3，將A點向左移動7個單位長度，再向右移動5個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是______，A，B兩點間的距離為______．
          （3）如果點A表示數(shù)-4，將A點向右移動2008個單位長度，再向左移動2009個單位長度，那么終點B表示的數(shù)是______，A，B兩點間的距離是______．
          

			
          

			
          
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