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        1. 如下左圖,在矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC,CD,DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止。設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為,△ABP的面積為,如果關(guān)于的函數(shù)圖像如下右圖所示,則△ABC的面積是(  )

                       

          A.10             B.16             C.18             D.20

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)為了美化社區(qū)環(huán)境,某小區(qū)準(zhǔn)備對(duì)門口的一塊矩形空地ABCD重新進(jìn)行綠化,已知矩形的邊長(zhǎng)AB=10m,BC=20m,綠化方案如下:在矩形ABCD中間的一塊四邊形EFGH地面上種花,剩下的其它四塊地面上鋪設(shè)草坪,并要AH=CF=2AE=2CG.在滿足上述條件的所有設(shè)計(jì)中,求出使四邊形EFGH面積最大的AE的長(zhǎng)和此時(shí)四邊形EFGH的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,在矩形ABCD中,AD>AB.
          (1)請(qǐng)完成如下操作:①作∠BAC的平分線AE交BC邊于點(diǎn)E;②以AC邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A、E兩點(diǎn)作圓O(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);
          (2)請(qǐng)?jiān)冢?)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:
          ①判斷直線BC與圓O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
          ②若圓O與AC邊的另一個(gè)交點(diǎn)為F,AC=3,CE=
          3
          ,求線段CE、CF與劣弧EF所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          數(shù)學(xué)老師在課堂上展示一矩形紙片,如圖,在矩形ABCD中,AB=6cm,BC=8cm.他要將此矩形做一個(gè)梯形教具,現(xiàn)進(jìn)行如下操作:
          先將矩形ABCD的點(diǎn)D折疊到對(duì)角線AC上的點(diǎn)F處,折痕為CE,再將折疊的部分裁掉;
          問(wèn):(1)所裁部分DE的長(zhǎng);  
          (2)所裁成的梯形ABCE的面積是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南安陽(yáng)九年級(jí)5月中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖,在矩形ABCD中,

          1.請(qǐng)完成如下操作:①作的平分線AE交BC邊于點(diǎn)E;②以AC邊上一點(diǎn)O為圓心,過(guò)A、E兩點(diǎn)作圓O(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡);

          2.請(qǐng)?jiān)?1)的基礎(chǔ)上,完成下列問(wèn)題:

          ①判斷直線BC與圓的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          ②若圓與AC邊的另一個(gè)交點(diǎn)為F,求線段CE、CF與劣弧EF所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和Π)

           

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