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        1. 【題目】如圖,直徑,以為邊作等腰,且與邊相交于點,過點于點,并交的延長線于點


          1)求證:的切線.

          2)若°,求由線段、所圍成的圖形(陰影部分)面積.

          3)若,求的長.

          【答案】1)詳見解析;(2;(3FD=

          【解析】

          1)證明切線需要連接圓心,由OA=OD,BA=BC,可以得到∠A=∠ODA=∠C,所以ODBC,由平行線性質(zhì)可得,∠ODE=∠DEC=

          2)根據(jù)∠F=,OD⊥DF,可判斷出△ODF是等腰直角三角形,則陰影部分面積=

          3)先由角的等量轉(zhuǎn)換求出∠FDB=∠A,可得△FDA∽△FBD,由相似比及,即可解出FD的長.

          1)證明:連接ODOAOD,OADODA

          ABCB,BACBCA,

          ODABCA,OD // BC,

          DEBCDEOD,DF經(jīng)過⊙O的半徑OD的外端點,

          DF⊙O的切線.

          2)解: ∵∠F=45°,DF⊥OD

          ∴∠FOD=45°,

          ∴△ODF是等腰直接三角形,

          ,

          3)解:由(1)知,FDB90°ODB,

          ∴∠FAD =90°OBD,

          OD =OB,

          ∴∠ODB =∠OBD,

          ∴∠FDB =∠FAD

          FDBFAD中,

          ∴∠FDB =∠FAD

          BFD =∠DFA,

          FDB∽FAD

          ,

          代入

          ∴FD=3FB

          又由勾股定理

          ∴AB=

          ∴OD=

          由勾股定理:

          代入,解得

          FD=

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ABAC,∠BAC90°

          1)如圖1,若直線ADBC相交于M,過點BAM的垂線,垂足為D,連接CD并延長BDE,使得DEDC,過點EEFCDF,證明:ADEF+BD

          2)如圖2,若直線ADCB的延長線相交于M,過點BAM的垂線,垂足為D,連接CD并延長BDE,使得DEDC,過點EEFCDCD的延長線于F,探究:ADEF、BD之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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          【題目】如圖1,點P為△ABC邊上一動點,沿著ACB的路徑行進(jìn),點PPDAB,垂足為D,設(shè)ADx,△APD的面積為y,圖2y關(guān)于x的函數(shù)圖象,則依據(jù)圖中的數(shù)量關(guān)系計算△ACB的周長為(

          A.B.15C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,某森林保護(hù)區(qū)開展了尋找古樹活動.如圖,在一個坡度(或坡比)=1:2.4的山坡AB上發(fā)現(xiàn)有一棵占樹CD.測得古樹底端C到山腳點A的距離AC=26米,在距山腳點A水平距離6米的點E處,測得古樹頂端D的仰角∠AED=48°(古樹CD與山坡AB的剖面、點E在同一平面上,古樹CD與直線AE垂直),則古樹CD的高度約為( )(參考數(shù)據(jù):°≈0.73,cos8°≈0.67,tan48°≈1.11

          A.17.0B.21.9C.23.3D.33.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c的圖象經(jīng)過點C,交x軸于點A(﹣1,0)、B4,0)(A點在B點左側(cè)),頂點為D

          1)求拋物線的解析式;

          2)將△ABC沿直線BC對折,點A的對稱點為A′,試求A′的坐標(biāo);

          3)拋物線的對稱軸上是否存在點P,使∠BPC=∠BAC?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          【題目】為普及防治新型冠狀病毒感染的科學(xué)知識和有效方法,不斷增強(qiáng)同學(xué)們的自我保護(hù)意識,學(xué)校舉辦了新型冠狀病毒疫情防控網(wǎng)絡(luò)知識競答活動,試卷題目共10題,每題10分.現(xiàn)分別從七年級的三個班中各隨機(jī)取10名同學(xué)的成績(單位:分),收集數(shù)據(jù)如表:

          1班:9070,8080,8080,80,90,80100;

          2班:708080,80,6090,9090,10090;

          3班:9060,7080,80,8080,90,100100

          整理數(shù)據(jù):

          分?jǐn)?shù)
          人數(shù)
          班級

          60

          70

          80

          90

          100

          1

          0

          1

          6

          2

          1

          2

          1

          1

          3

          a

          1

          3

          1

          1

          4

          2

          2

          分析數(shù)據(jù):

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          1

          83

          80

          80

          2

          83

          c

          d

          3

          b

          80

          80

          根據(jù)以上信息回答下列問題:

          1)請直接寫出表格中a,bc,d的值;

          2)比較這三組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù),你認(rèn)為哪個班的成績比較好?請說明理由;

          3)為了讓同學(xué)們重視疫情防控知識的學(xué)習(xí),學(xué)校將給競答成績滿分的同學(xué)頒發(fā)獎狀,該校七年級新生共600人,試估計需要準(zhǔn)備多少張獎狀?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)若415“5k級數(shù),且k300,求k的最大值;

          2)若一個四位數(shù)M的百位數(shù)字比個位數(shù)字大2,十位數(shù)字為1,且M既是“413級數(shù)又是“65級數(shù),求這個四位數(shù)M

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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,作∠BAD的平分線交BC于點E,∠ABC的平分線交AD于點F,連接EF.若AE=16,AF=10,則BF的長為(  )

          A.10B.12C.14D.16

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          同步練習(xí)冊答案