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        1. 如圖,三個正方形的面積分別是2,5,7,則由這三個正方形的邊構(gòu)成的△ABC的面積為
          10
          2
          10
          2
          cm2
          分析:首先根據(jù)三個正方形的面積證明△ABC是直角三角形,再表示出AC和BC邊長,然后再計算出三角形的面積即可.
          解答:解:∵三個正方形的面積分別是2,5,7,
          ∴AC2=5,BC2=2,AB2=7,
          ∴AC=
          5
          ,CB=
          2

          ∵5+2=7,
          ∴AC2+BC2=AB2,
          ∴△ABC是直角三角形,
          ∴△ABC的面積為:
          1
          2
          AC•BC=
          1
          2
          ×
          5
          ×
          2
          =
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          2

          故答案為:
          10
          2
          點評:此題主要考查了勾股定理逆定理,以及三角形的面積公式,關(guān)鍵是掌握勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形就是直角三角形.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          10、如圖所示,長方體的底面是邊長為xcm的正方形,高為6cm,請你用含x的代數(shù)式表示這個長方體的側(cè)面展開圖的面積S=
          24x
          ,長方體的體積為V=
          6x2
          ,各邊長的和L=
          8x+24
          ,在上面的三個函數(shù)中,
          V=6x2
          是關(guān)于x的二次函數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備設(shè)計一種高為60cm的簡易廢紙箱.如圖甲,廢紙箱的一面利用墻,放置在地面上,利用地面作底,其它的面用一張邊長為60cm的正方形硬紙板圍成.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):由于廢紙箱的高是確定的,所以廢紙箱的橫截面圖形面積越大,則它的容積越大.該小組通過多次嘗試,最終選定乙圖中的簡便且易操作的三種橫截面圖形.在三個圖的比較中,圖
           
          橫截面圖形的面積最大(填序號①②③),則圍成最大的體積是
           
          cm3.(結(jié)果保留根號)精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          28、某校數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備設(shè)計一種高為60cm的簡易廢紙箱.如圖1,廢紙箱的一面利用墻,放置在地面上,利用地面作底,其它的面用一張邊長為60cm的正方形硬紙板圍成.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):由于廢紙箱的高是確定的,所以廢紙箱的橫截面圖形面積越大,則它的容積越大.

          (1)該小組通過多次嘗試,最終選定下表中的簡便且易操作的三種橫截面圖形,如圖2,是根據(jù)這三種橫截面圖形的面積y(cm2)與x(cm)(見表中橫截面圖形所示)的函數(shù)關(guān)系式而繪制出的圖象.請你根據(jù)有信息,在表中空白處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、式,并完成y取最大值時的設(shè)計示意圖;

          (2)在研究性學(xué)習(xí)小組展示研究成果時,小華同學(xué)指出:圖2中“底角為60°的等腰梯形”的圖象與其他兩個圖象比較,還缺少一部分,應(yīng)該補畫.你認(rèn)為他的說法正確嗎?請簡要說明理由.

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          某校數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備設(shè)計一種高為60cm的簡易廢紙箱.如圖1,廢紙箱的一面利用墻,放置在地面上,利用地面作底,其它的面用一張邊長為60cm的正方形硬紙板圍成.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn):由于廢紙箱的高是確定的,所以廢紙箱的橫截面圖形面積越大,則它的容積越大.

          (1)該小組通過多次嘗試,最終選定下表中的簡便且易操作的三種橫截面圖形,如圖2,是根據(jù)這三種橫截面圖形的面積y(cm2)與x(cm)(見表中橫截面圖形所示)的函數(shù)關(guān)系式而繪制出的圖象.請你根據(jù)有信息,在表中空白處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)、式,并完成y取最大值時的設(shè)計示意圖;

          (2)在研究性學(xué)習(xí)小組展示研究成果時,小華同學(xué)指出:圖2中“底角為60°的等腰梯形”的圖象與其他兩個圖象比較,還缺少一部分,應(yīng)該補畫.你認(rèn)為他的說法正確嗎?請簡要說明理由.

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