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        1. 如圖所示,將一個矩形ABCD紙片,剪去兩個完全相同的矩形后,剩余的陰影部分紙片面積大小為24,且AB=8,則被剪掉的矩形的長為      


           6 

           

          【考點】一元二次方程的應(yīng)用.

          【專題】幾何圖形問題.

          【分析】設(shè)被剪掉的矩形的長為x,則寬為(8﹣x),根據(jù)等量關(guān)系:“剩余的陰影部分紙片面積大小為24”列出方程并解答.

          【解答】解:設(shè)被剪掉的矩形的長為x,則寬為(8﹣x),

          依題意得:x•[x﹣(8﹣x)]=24,

          解得x=6(舍去負值).

          故答案是:6.

          【點評】本題考查了一元二次方程的應(yīng)用.解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖所示的三棱柱的正視圖是( 。

          A.       B. C.      D.

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          ,則              .

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          在下列四個算式:,,

              ,正確的有………………………………………(  。

               A.0個     B.1個     C.2個     D.3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某課外活動小組為了了解本校學(xué)生上網(wǎng)目的,隨機調(diào)查了本校的部分學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,統(tǒng)計整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計圖:根據(jù)以上信息解答下列問題:

          (1)參與本次調(diào)查的學(xué)生共有      人;

          (2)在扇形統(tǒng)計圖中,m的值為      ;

          (3)補全條形統(tǒng)計圖;

          (4)中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、聊天交友已經(jīng)對正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較多負面影響,為此學(xué)校計劃開展一次“合理上網(wǎng)”專題講座,每班隨機抽取15名學(xué)生參加,小明所在的班級有50名學(xué)生,他被抽到聽講座的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          某學(xué)習(xí)小組中有甲、乙、丙、丁四位同學(xué),為解決尺規(guī)作圖:“過直線AB外一點M,作一直線垂直于直線AB”,各自提供了如下四種方案,其中正確的是( 。

          A.甲、乙     B.乙、丙     C.丙、丁     D.甲、乙、丙

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          下列各數(shù):①﹣12;②﹣(﹣1)2;③﹣12;④﹣(﹣1)2,其中結(jié)果等于﹣1的是(  )

          A.①②③     B.①②④     C.②③④     D.①②③④

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          已知關(guān)于x的分式方程=1的解為負數(shù),則k的取值范圍是      

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


          如圖,在邊長為4的正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q.

          (1)試證明:無論點P運動到AB上何處時,都有△ADQ≌△ABQ;

          (2)當(dāng)點P在AB上運動到什么位置時,△ADQ的面積是正方形ABCD面積的;

          (3)若點P從點A運動到點B,再繼續(xù)在BC上運動到點C,在整個運動過程中,當(dāng)點P運動到什么位置時,△ADQ恰為等腰三角形.

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          同步練習(xí)冊答案