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        1. 拓廣探索
          七年某班師生為了解決“22012個(gè)位上的數(shù)字是
          6
          6
          .”這個(gè)問題,通過觀察、分析、猜想、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng),從而使問題得以解決,體現(xiàn)了從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法.師生共同探索如下:
          (1)認(rèn)真填空,仔細(xì)觀察.
          因?yàn)?1=2,所以21個(gè)位上的數(shù)字是2;
          因?yàn)?2=4,所以22個(gè)位上的數(shù)字是4;
          因?yàn)?3=8,所以23個(gè)位上的數(shù)字是8;
          因?yàn)?4=
          16
          16
          ,所以24個(gè)位上的數(shù)字是
          6
          6

          因?yàn)?5=
          32
          32
          ,所以25個(gè)位上的數(shù)字是
          2
          2

          因?yàn)?6=
          64
          64
          ,所以26個(gè)位上的數(shù)字是
          4
          4

          (2)①小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生,他利用上述方法繼續(xù)探索,馬上發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,于是猜想:210個(gè)位上的數(shù)字是4,你認(rèn)為對(duì)嗎?試通過計(jì)算加以驗(yàn)證.
          ②同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與小明一樣嗎?不妨把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出來:
          尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán)分別為:2,4,8,6
          尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán)分別為:2,4,8,6

          (3)利用上述得到的規(guī)律,可知:22012個(gè)位上的數(shù)字是
          6
          6

          (4)利用上述研究數(shù)學(xué)問題的思想與方法,試求:32013個(gè)位上的數(shù)字是
          3
          3
          分析:(1)根據(jù)指數(shù)運(yùn)算法則直接求出各數(shù)即可;
          (2)①直接計(jì)算得出210個(gè)位上的數(shù)字是4;
          ②利用(1)中所求得出尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán)分別為:2,4,8,6;
          (3)利用(2)中的規(guī)律得出答案;
          (4)利用(2)中規(guī)律得出3的指數(shù)變化與尾數(shù)的關(guān)系.
          解答:解:(1)因?yàn)?1=2,所以21個(gè)位上的數(shù)字是2;
          因?yàn)?2=4,所以22個(gè)位上的數(shù)字是4;
          因?yàn)?3=8,所以23個(gè)位上的數(shù)字是8;
          因?yàn)?4=16,所以24個(gè)位上的數(shù)字是6;
          因?yàn)?5=32,所以25個(gè)位上的數(shù)字是2;
          因?yàn)?6=64,所以26個(gè)位上的數(shù)字是4;
          故答案為:16,6;    32,2;   64,4;

          (2)①正確,
          理由:由(1)可得出:尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán),10÷4=2…2,
          則210個(gè)位上的數(shù)字與第2個(gè)數(shù)據(jù)相等是4;
          ②尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán)分別為:2,4,8,6.

          (3)∵2012÷4=503,
          ∴22012個(gè)位上的數(shù)字與第4個(gè)尾數(shù)相等,則是6;
          故答案為:6;

          (4)因?yàn)?1=3,所以31個(gè)位上的數(shù)字是3;
          因?yàn)?2=9,所以32個(gè)位上的數(shù)字是9;
          因?yàn)?3=27,所以33個(gè)位上的數(shù)字是7;
          因?yàn)?4=81,所以34個(gè)位上的數(shù)字是1;
          因?yàn)?5=243,所以35個(gè)位上的數(shù)字是3;

          ∴尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán),
          ∵2013÷4=503…1,
          ∴32013個(gè)位上的數(shù)字是3.
          故答案為:3.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了數(shù)字尾數(shù)特征,根據(jù)指數(shù)的變化得出位置的變化規(guī)律是解題關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          拓廣探索
          七年某班師生為了解決“22012個(gè)位上的數(shù)字是______.”這個(gè)問題,通過觀察、分析、猜想、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng),從而使問題得以解決,體現(xiàn)了從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法.師生共同探索如下:
          (1)認(rèn)真填空,仔細(xì)觀察.
          因?yàn)?1=2,所以21個(gè)位上的數(shù)字是2;
          因?yàn)?2=4,所以22個(gè)位上的數(shù)字是4;
          因?yàn)?3=8,所以23個(gè)位上的數(shù)字是8;
          因?yàn)?4=______,所以24個(gè)位上的數(shù)字是______;
          因?yàn)?5=______,所以25個(gè)位上的數(shù)字是______;
          因?yàn)?6=______,所以26個(gè)位上的數(shù)字是______;
          (2)①小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生,他利用上述方法繼續(xù)探索,馬上發(fā)現(xiàn)了規(guī)律,于是猜想:210個(gè)位上的數(shù)字是4,你認(rèn)為對(duì)嗎?試通過計(jì)算加以驗(yàn)證.
          ②同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與小明一樣嗎?不妨把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出來:______.
          (3)利用上述得到的規(guī)律,可知:22012個(gè)位上的數(shù)字是______.
          (4)利用上述研究數(shù)學(xué)問題的思想與方法,試求:32013個(gè)位上的數(shù)字是______.

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