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        1. 【題目】數(shù)學興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:

          如圖①,正方形ABCD中,AB=6,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點與D點重合,三角板的一邊交AB于點P,另一邊交BC的延長線于點Q.

          (1)求證:AP=CQ;

          (2)如圖②,小明在圖①的基礎(chǔ)上作∠PDQ的平分線DEBC于點E,連接PE,他發(fā)現(xiàn)PEQE存在一定的數(shù)量關(guān)系,請猜測他的結(jié)論并證明.

          (3)如圖③,固定三角板直角頂點在D點不動,轉(zhuǎn)動三角板,使三角板的一邊交AB的延長線于點P,另一邊交BC的延長線于點Q,仍作∠PDQ的平分線DEBC的延長線于點E,連接PE,若AB:AP=3:4,請幫小明算出 DEQ的面積.

          【答案】(1)證明見解析;(2)PE=QE,證明見解析;(3)

          【解析】分析:(1)ASA證明△ADP≌△CDQ;(2)SAS證明△DEP≌△DEQ;(3)設(shè)QEPEx,則BE14x,RtBPE中,由勾股定理求QE,得SDEQ,又△DEP≌△DEQ,則可求解.

          詳解:(1)證明:∵∠ADC=∠PDQ90°,∴∠ADP=∠CDQ

          ADPCDQ中,∠DAP=∠DCQ90°,ADCD,∠ADP=∠CDQ

          ∴△ADP≌△CDQ(ASA),∴APCQ

          (2)PEQE

          證明:由(1)可知ADP≌△CDQ,∴DPDQ

          DE平分∠PDQ,∴∠PDE=∠QDE.

          DEPDEQ中,DPDQ,∠PDE=∠QDE,DEDE.

          ∴△DEP≌△DEQ(SAS)∴PEQE

          (3)解:∵ABAP34AB6,∴AP8,BP2

          與(1)同理,可以證明ADP≌△CDQ,∴CQAP8

          與(2)同理,可以證明DEP≌△DEQ,∴PEQE

          設(shè)QEPEx,則BEBCCQQE14x

          RtBPE中,由勾股定理得:

          解得:x,即QE

          SDEQQECD××6

          ∵△DEP≌△DEQ,

          SDEPSDEQ

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的網(wǎng)格紙中,建立了平面直角坐標系xOy,點P(1,2),點A(2,5),B(-2,5),C(-2,3).

          (1)以點P為對稱中心,畫出△A′B′C′,使△A′B′C′與△ABC關(guān)于點P對稱,并寫出下列點的坐標:B′________,C′________;

          (2)多邊形ABCA′B′C′的面積是__________

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價元,領(lǐng)帶每條定價元.廠方在開展促銷活動期間,可以同時向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:

          買一套西裝送一條領(lǐng)帶;

          西裝和領(lǐng)帶都按定價的付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝套,領(lǐng)帶超過

          若該客戶按方案購買,需付款________元(用含的式子表示);若該客戶按方案購買,需付款________元(用含的式子表示);

          ,通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?

          時,你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法,并計算出所需的錢數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,開口向下的拋物線y=ax2+bx+c交y軸于A點,交x軸于B、C兩點(點B在點C的左側(cè)).已知A點坐標為(0,﹣5),BC=4,拋物線過點(2,3).

          (1)求此拋物線的解析式;
          (2)記拋物線的頂點為M,求△ACM的面積;
          (3)在拋物線上是否存在點P,使△ACP是以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】班派出名同學參加數(shù)學競賽,老師以分為基準,把分數(shù)超過分的部分記為正數(shù),不足部分記為負數(shù).評分記錄如下:,,,,,,,,

          名同學中最高分和最低分各是多少?

          超過基準分的和低于基準分的各有多少人?

          這十二名同學的平均成績是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖是某年6月份的日歷.

          (1)細心觀察:小張一家外出旅游5天,這5天的日期之和是20.小張旅游最后一天是 _____________.

          (2)如果用一個長方形方框任意框出33個數(shù),從左下角到右上角的對角線上的3個數(shù)字的和54,那么這9個數(shù)的和為______________,在這9個日期中,最后一天是_____________.

          (3)在這個月的日歷中,用方框能否圈出總和為135”9個數(shù)?如果能,請求出這9個日期分別是幾號;如果不能,請說明理由.

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          (2)若-1表示的點與5表示的點重合,回答以下問題:

          ① 7表示的點與數(shù) 表示的點重合;

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          (1)當四邊形ABCD是矩形時,四邊形EFGH是_________,請說明理由;

          (2)當四邊形ABCD滿足什么條件時四邊形EFGH為正方形?并說明理由

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          【題目】計算題:

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          (3)[45-(+)×36]÷5 (4)99×(-36)

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