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          數(shù)學(xué)活動與思考
              
          我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界——豐富多彩的圖形世界。在“圖形世界”里，見到許多熟悉的基本圖形，感受到圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等變化；也發(fā)現(xiàn)“圖形世界”是由基本圖形構(gòu)成的.可以利用這些變化和基本圖形設(shè)計出符合要求的圖形.
                  
          例：直角三角形通過剪切可以拼成一個與該直角三角形面積相等的長方形.方法如圖示：
                  
          請你用圖示的方法解答下列問題：
              
          （1）如圖，對一個任意的三角形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原三角形面積相等的長方形；
              
                              
          （2）如圖，對一個任意的四邊形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原四邊形面積相等的長方形；
              
                              
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          數(shù)學(xué)活動與思考
          我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界--豐富多彩的圖形世界．在“圖形世界”里，見到許多熟悉的基本圖形，感受到圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等變化；也發(fā)現(xiàn)“圖形世界”是由基本圖形構(gòu)成的．可以利用這些變化和基本圖形設(shè)計出符合要求的圖形．
          例：直角三角形通過剪切可以拼成一個與該直角三角形面積相等的長方形．方法如圖示：
          請你用圖示的方法解答下列問題：

          （1）如圖，對一個任意的三角形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原三角形面積相等的長方形；

          （2）如圖，對一個任意的四邊形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原四邊形面積相等的長方形；
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          數(shù)學(xué)活動與思考
          我們要學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看世界--豐富多彩的圖形世界．在“圖形世界”里，見到許多熟悉的基本圖形，感受到圖形的平移、翻折、旋轉(zhuǎn)等變化；也發(fā)現(xiàn)“圖形世界”是由基本圖形構(gòu)成的．可以利用這些變化和基本圖形設(shè)計出符合要求的圖形．
          例：直角三角形通過剪切可以拼成一個與該直角三角形面積相等的長方形．方法如圖示：
          請你用圖示的方法解答下列問題：

          （1）如圖，對一個任意的三角形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原三角形面積相等的長方形；

          （2）如圖，對一個任意的四邊形，設(shè)計一種方案，將它分成若干塊，再拼成一個與原四邊形面積相等的長方形；
          

			
          

			
          
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