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        1. 【題目】計(jì)算3x3÷x2的結(jié)果是( )
          A.2x2
          B.3x2
          C.3x
          D.3

          【答案】C
          【解析】解:原式=3x32=3x.
          故選C.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的整式的定義,需要了解單項(xiàng)式和多項(xiàng)式統(tǒng)稱整式才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCAB=AC,BAC=90°,PBC中點(diǎn)EPF=90°,PEPF分別交AB、AC于點(diǎn)EF.給出以下四個(gè)結(jié)論AE=CF;②△EPF是等腰直角三角形;S四邊形AEPF=SAPC;EF=AP.上述結(jié)論正確的有(  )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題一定正確的是(

          A.兩個(gè)等腰三角形一定相似B.兩個(gè)等邊三角形一定相似

          C.兩個(gè)直角三角形一定相似D.兩個(gè)含有30°角的三角形一定相似

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若∠1與∠2互補(bǔ),∠3與30°互余,∠2+∠3=210°,則∠1=度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知yx+1.5成正比例,且x=2時(shí),y=7

          1)求yx之間的函數(shù)表達(dá)式;

          2若點(diǎn)P-2,a1)所得的函數(shù)圖象上求a

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某企業(yè)今年3月份產(chǎn)值為a萬元,4月份比3月份減少了10%,5月份比4月份增加了15%,則5月份的產(chǎn)值是( 。
          A.(a﹣10%)(a+15%)萬元
          B.a(1﹣90%)(1+85%)萬元
          C.a(1﹣10%)(1+15%)萬元
          D.a(1﹣10%+15%)萬元

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】列式計(jì)算:
          (1)﹣3減去﹣5 與2.5的和所得差是多少?
          (2)3,﹣5,﹣6的和的平方比這三個(gè)數(shù)差的絕對(duì)值大多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】A,B,C三名大學(xué)生競(jìng)選系學(xué)生會(huì)主席,他們的筆試成績(jī)和口試成績(jī)(單位:分)分別用了兩種方式進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),如表和圖1:

          競(jìng)選人

          A

          B

          C

          筆試

          85

          95

          90

          口試

          80

          85

          (1)請(qǐng)將表和圖1中的空缺部分補(bǔ)充完整.

          (2)競(jìng)選的最后一個(gè)程序是由本系的300名學(xué)生進(jìn)行投票,三位候選人的得票情況如圖2(沒有棄權(quán)票,每名學(xué)生只能推薦一個(gè)),則B在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是 度.

          (3)若每票計(jì)1分,系里將筆試、口試、得票三項(xiàng)測(cè)試得分按4:3:3的比例確定個(gè)人成績(jī),請(qǐng)計(jì)算三位候選人的最后成績(jī),并根據(jù)成績(jī)判斷誰能當(dāng)選.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化簡(jiǎn)下列各題

          (1)-2a2b-3ab2+3a2b-4ab2;

          (2)2(xyz-3x)+5(2x-3xyz);

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