【題目】如圖,邊長為的正方形的邊
在
軸負半軸上,點
在第三象限內,點
的坐標為
,經過點
的拋物線
交
軸于點
,其頂點為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若軸左側拋物線上一點
關于
軸的對稱點
恰好落在直線
上,求點
的坐標;
(3)連接,
,
,請你探究在
軸左側的拋物線上,是否存在點
,使
?若存在,求出點
的坐標;若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)
或
;(3)存在,
或
【解析】
(1)本題考查二次函數解析式的求法,利用待定系數法求解即可.
(2)本題考查點關于直線的對稱、二次函數以及一次函數的性質,利用待定系數法求解一次函數解析式,并假設未知數表示未知點的坐標,將其帶入列方程求解.
(3)本題考查二次函數動點存在性問題,需要采取分類討論的方式,利用相似三角形的判定以及性質求解本題.
(1)依題意得,
,將A,C兩點代入二次函數解析式得:
,
∴
(2)由二次函數解析式可知M(-3,-4),設直線MC解析式為y=kx+b
將M,C點代入一次函數解析式得:
設點,則
在直線
上.
,
,
點
的坐標為
或
.
(3)存在點滿足條件,
作軸,
軸,垂足分別為
,
依題意易知,,
,
,
,
.
①當點在點
的右側時,如下圖所示
,
,
,
,
,
,
,
,解得
,
(舍去)
則,故點
.
②當點在點
的左側時,如下圖所示
同①可證,
,
,解得
,
(舍去)
則,故點
.
綜上所述,存點或
,使
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊三角形的邊長為
,且其三個頂點均在拋物線
上.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若過原點的直線
與直線
分別交拋物線
于點
、
,
①當時,試求
的面積;
②試證明:不論實數取何值,直線
總是經過一定點.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠A=∠B,AE=BE,點D在AC邊上,∠1=∠2,AE和BD相交于點O.
(1)求證:△AEC≌△BED;
(2)若∠1=42°,求∠BDE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解班級學生數學課前預習的具體情況,鄭老師對本班部分學生進行了為期一個月的跟蹤調查,他將調查結果分為四類:A:很好;B:較好;C:一般;D:不達標,并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統計圖,請你根據統計圖解答下列問題:
(1)C類女生有 名,D類男生有 名,將上面條形統計圖補充完整;
(2)扇形統計圖中“課前預習不達標”對應的圓心角度數是 ;
(3)為了共同進步,鄭老師想從被調查的A類和D類學生中各隨機機抽取一位同學進行“一幫一”互助學習,請用畫樹狀圖或列表的方法求出所選兩位同學恰好是一男一女同學的概率,
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線經過點
,且對稱軸為直線
,其部分圖象如圖所示對于此拋物線有如下四個結論:①
;②
;③
;④
若,則
時的函數值小于
時的函數值其中正確結論的個數是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某部門為新的生產線研發(fā)了一款機器人,為了解它的操作技能情況,在相同條件下與人工操作進行了抽樣對比.過程如下,請補充完整.收集數據對同一個生產動作,機器人和人工各操作10次,測試成績(十分制)如下:
整理、描述數據按如下分段整理、描述這兩組樣本數據:
(說明:成績在9.0分及以上為操作技能優(yōu)秀,8≤r<9分為操作技能良好,6≤r<8分為操作技能合格,6.0分以下為操作技能不合格)
分析數據兩組樣本數據的平均數、中位數、眾數和方差如下表所示:
得出結論:
(1)請結合數據分析寫出機器人在操作技能方面兩條優(yōu)點:
(2)如果生產出一個產品,需要完成同樣的操作200次,估計機器人生產這個產品達到操作技能優(yōu)秀的次數為多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某服裝店計劃購進一批甲、乙兩種款式的運動服進行銷售,進價和售價如下表所示:
運動服款式 | 甲 | 乙 |
進價(元/套) | 80 | 100 |
售價(元/套) | 120 | 160 |
若購進兩種款式的運動服共300套,且投入資金不超過26800元.
(1) 該服裝店應購進甲款運動服至少多少套?
(2)若服裝店購進甲款運動服的進價每套降低a元,并保持這兩款運動服的售價不變,且最多購進240套甲款運動服.如果這批運動服售出后,服裝店剛好獲利18480元,求a的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為進一步營造掃黑除惡專項斗爭的濃厚宣傳氛圍,推進平安校園建設,甲、乙兩所學校各租用一輛大巴車組織部分師生,分別從距目的地240千米和270千米的兩地同時出發(fā),前往“研學教育”基地開展掃黑除惡教育活動,已知乙校師生所乘大巴車的平均速度是甲校師生所乘大巴車的平均速度的1.5倍,甲校師生比乙校師生晚1小時到達目的地,分別求甲、乙兩所學校師生所乘大巴車的平均速度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數的圖象分別交x軸、y軸于C,D兩點,交反比例函數
圖象于A(
,4),B(3,m)兩點.
(1)求直線CD的表達式;
(2)點E是線段OD上一點,若,求E點的坐標;
(3)請你根據圖象直接寫出不等式的解集.
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